| 零 前言 | 第1-37页 |
| 一 概说 | 第4-7页 |
| 二 使用中国传统语文教材 | 第7-8页 |
| 2．1 教材 | 第7页 |
| 2．2 学习方法 | 第7-8页 |
| 2．3 教材价值 | 第8页 |
| 三 编写学习者母语和汉语的词语对照词典（手册） | 第8-9页 |
| 3．1 概况 | 第8-9页 |
| 3．2 《番汉合时掌中珠》 | 第9页 |
| 四 西方人编写的汉语教材 | 第9-28页 |
| 4．1 学校 | 第10-11页 |
| 4．2 教师 | 第11-12页 |
| 4．3 教材 | 第12-28页 |
| 4．3．1 教材对汉字和各语言要素的处理 | 第13-20页 |
| 4．3．2 教材对语言能力的培养 | 第20-22页 |
| 4．3．3 教材的构成 | 第22-28页 |
| 五 日本人编写的汉语教材 | 第28-34页 |
| 5．1 学校 | 第28-30页 |
| 5．2 教师 | 第30-31页 |
| 5．3 教材概况 | 第31-32页 |
| 5．4 《华语萃编》、《燕京妇语》 | 第32-34页 |
| 六 教学原则和教材编写原则 | 第34-37页 |
| 6．1 教学原则 | 第34-35页 |
| 6．2 教材编写原则 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 附注 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |