| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-13页 |
| ·Background and Significance of the Study | 第9页 |
| ·Purpose and Research Problem of the Study | 第9-10页 |
| ·Research Methods | 第10-11页 |
| ·Organization | 第11-13页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第13-32页 |
| ·Corpus Linguistics and SLA Research | 第13-18页 |
| ·Corpus Linguistics | 第13-15页 |
| ·Interlanguage | 第15-17页 |
| ·Language Transfer | 第17-18页 |
| ·Types of Analysis in SLA Research | 第18-22页 |
| ·Contrastive Analysis and Its Hypothesis | 第18-19页 |
| ·Error Analysis | 第19-22页 |
| ·Quantitative and Qualitative Analyses | 第22页 |
| ·Immediate Linguistic Context of Verbs | 第22-30页 |
| ·Colligation: the Grammatical Pattern | 第22-24页 |
| ·Collocation: the Lexical Pattern | 第24-28页 |
| ·Semantic Prosody | 第28-29页 |
| ·Interrelationship of Colligation, Collocation and Semantic Prosody | 第29-30页 |
| ·Chapter Summary | 第30-32页 |
| Chapter 2 Methodology | 第32-39页 |
| ·Data Used in Linguistics | 第32-33页 |
| ·Corpora Used in This Study | 第33-35页 |
| ·The Learner Corpus | 第33-34页 |
| ·The Native Speaker Corpus | 第34-35页 |
| ·Software Tools Involved | 第35-37页 |
| ·AntConc | 第36页 |
| ·SPSS | 第36-37页 |
| ·Concordance | 第37-38页 |
| ·Chapter Summary | 第38-39页 |
| Chapter 3 Research Design | 第39-52页 |
| ·Data Collection Procedure | 第39-43页 |
| ·The Reason for Choosing Verbs as the Object of This Study | 第39页 |
| ·The Reason for Focusing on Verb-noun Collocation Errors | 第39-41页 |
| ·The Verbs to Be Investigated | 第41-43页 |
| ·The Chosen Verbs in Different Corpora | 第43-50页 |
| ·Misuse, Overuse and Underuse | 第43-44页 |
| ·Analysis of the Chosen Verbs | 第44-50页 |
| ·Chapter Summary | 第50-52页 |
| Chapter 4 Analysis of the Findings and Pedagogical Implications | 第52-60页 |
| ·Possible Causes of Learners’Errors | 第52-55页 |
| ·Errors Result from Communication Strategy | 第52-53页 |
| ·False Analogy | 第53页 |
| ·Overgeneralization | 第53-54页 |
| ·Teaching Problem | 第54-55页 |
| ·Pedagogical Implications | 第55-59页 |
| ·Increasing Language Input | 第55-56页 |
| ·Intensifying Individual Word Learning | 第56-57页 |
| ·Introducing Concordance into Language Learning | 第57-59页 |
| ·Chapter Summary | 第59-60页 |
| Conclusion | 第60-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendixes | 第67-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
