| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外及港澳台地区“教学资源库”发展现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状综述 | 第12-14页 |
| ·《科学课程与教学论》课程的性质 | 第14-15页 |
| ·开发基于《科学课程与教学论》网络教学资源库的意义 | 第15-16页 |
| 2 网络教学资源库的概述 | 第16-21页 |
| ·网络教学资源库的概念界定 | 第16-17页 |
| ·网络教学资源库建设的意义 | 第17-18页 |
| ·目前网络教学资源库建设中存在的问题 | 第18-19页 |
| ·网络教学资源库的发展趋势 | 第19-21页 |
| 3 基于《科学课程与教学论》网络教学资源库构建的理论基础 | 第21-26页 |
| ·教育传播理论 | 第21-23页 |
| ·拉斯韦尔的“5W”模式 | 第21页 |
| ·香农—韦佛传播模式 | 第21-22页 |
| ·施拉姆模式 | 第22页 |
| ·贝罗模式 | 第22-23页 |
| ·建构主义理论与基于资源的学习(RBL ) | 第23-24页 |
| ·心理学相关理论 | 第24-26页 |
| ·知觉加工理论 | 第24页 |
| ·中枢能量理论 | 第24-25页 |
| ·认知记忆结构和过程理论 | 第25页 |
| ·问题解决理论 | 第25-26页 |
| 4 基于《科学课程与教学论》网络教学资源库的总体设计 | 第26-35页 |
| ·基于《科学课程与教学论》网络教学资源库总体设计目标 | 第26页 |
| ·基于《科学课程与教学论》网络教学资源库总体设计原则 | 第26-29页 |
| ·服务性原则 | 第26-27页 |
| ·教育性原则 | 第27页 |
| ·技术性原则 | 第27-28页 |
| ·整体性原则 | 第28页 |
| ·特色化原则 | 第28-29页 |
| ·资源库的结构设计 | 第29-32页 |
| ·资源库的功能设计 | 第32-33页 |
| ·系统的调试与运行环境的选择与配置 | 第33-35页 |
| 5 资源库的详细设计与实现 | 第35-54页 |
| ·用户管理模块的设计与实现 | 第35-36页 |
| ·主页的设计与实现 | 第36-37页 |
| ·资源下载系统的设计与实现 | 第37-42页 |
| ·资源属性标注(元数据表示) | 第37-38页 |
| ·资源的分类 | 第38-40页 |
| ·资源的内容格式要求、储存和管理 | 第40页 |
| ·资源下载系统的实现 | 第40-42页 |
| ·搜索引擎系统的设计与实现 | 第42-43页 |
| ·资源库的动态设计与实现 | 第43-44页 |
| ·资源上传系统的设计与实现 | 第44-45页 |
| ·互动交流系统的设计与实现 | 第45-49页 |
| ·BBS 首页 | 第46页 |
| ·用户管理模块 | 第46-47页 |
| ·用户使用功能介绍 | 第47-49页 |
| ·论坛的管理 | 第49页 |
| ·资源管理系统的设计与实现 | 第49-54页 |
| ·管理员登陆模块 | 第49-50页 |
| ·资源管理系统首页 | 第50页 |
| ·资源管理模块 | 第50-52页 |
| ·栏目管理模块 | 第52-53页 |
| ·用户管理模块 | 第53-54页 |
| 6 基于《科学课程与教学论》网络教学资源库开发的关键性技术 | 第54-58页 |
| ·ASP 技术 | 第54页 |
| ·BROWSER/SERVER 结构 | 第54-55页 |
| ·ACCESS 数据库 | 第55-56页 |
| ·网络数据库与ADO | 第56-57页 |
| ·DREAMWEAVER | 第57页 |
| ·SQL 语言 | 第57-58页 |
| 7 总结与展望 | 第58-60页 |
| ·总结 | 第58页 |
| ·展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
