城乡结合部预初新生学习适应性研究--以松江区新桥中学为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 1. 文献综述 | 第8-15页 |
| ·何为学习适应性 | 第8-9页 |
| ·学习适应性的结构和测量 | 第9-11页 |
| ·国内学习适应性研究现状特点 | 第11-15页 |
| ·研究对象广泛 | 第11页 |
| ·研究内容多样 | 第11-15页 |
| 2. 问题提出与研究构想 | 第15-17页 |
| ·问题提出 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·研究构想 | 第16-17页 |
| 3. 研究方法 | 第17-20页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-19页 |
| ·学习适应性测验量表 | 第17-19页 |
| ·量表的修订 | 第18页 |
| ·问卷的信、效度检验 | 第18-19页 |
| ·学生家庭情况的调查问卷 | 第19页 |
| ·测试程序 | 第19页 |
| ·数据处理 | 第19-20页 |
| 4. 研究结果 | 第20-32页 |
| ·学习适应性总体情况 | 第20页 |
| ·学习适应性在性别上的差异 | 第20-21页 |
| ·学生学习适应性在家庭因素上的差异 | 第21-27页 |
| ·三类学生学习适应性比较 | 第27-30页 |
| ·学业成绩与学习适应性的相关分析 | 第30-32页 |
| 5. 分析与讨论 | 第32-43页 |
| ·学习适应性总体状况分析 | 第32页 |
| ·学习适应性在性别因素上的差异分析 | 第32-33页 |
| ·学习适应性在家庭因素上的差异分析 | 第33-37页 |
| ·三类学生学习适应性比较结果分析 | 第37-40页 |
| ·学业成绩与学习适应性的相关讨论 | 第40-43页 |
| 6. 结论与建议 | 第43-46页 |
| ·研究结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| ·创新、不足和展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
