类比思维在化学教学中的应用
| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| 第一章 研究综述 | 第10-23页 |
| ·类比概述 | 第10-13页 |
| ·类比概念的界定 | 第10-11页 |
| ·类比的分类 | 第11-13页 |
| ·类比思维的心理学基础 | 第13-15页 |
| ·国内外对类比思维的研究 | 第15-18页 |
| ·国外研究 | 第15-17页 |
| ·国内研究 | 第17-18页 |
| ·类比思维在科学发展中的作用 | 第18-21页 |
| ·类比方法是提出科学假说的重要手段 | 第19页 |
| ·类比方法是探索未知物质的重要途径 | 第19-20页 |
| ·类比方法是启迪发明创造的有力武器 | 第20-21页 |
| ·类比思维在教学中的作用 | 第21-23页 |
| 第二章 类比思维在化学教学中的应用 | 第23-31页 |
| ·基本概念和基础理论教学中类比思维的应用 | 第23-26页 |
| ·元素及其化合物知识教学中类比思维的应用 | 第26页 |
| ·习题教学中类比思维的应用 | 第26-28页 |
| ·实验教学中类比思维的应用 | 第28-29页 |
| ·复习教学中类比思维的应用 | 第29-30页 |
| ·探究教学中类比思维的应用 | 第30-31页 |
| 第三章 类比思维在化学教学中应用的实践 | 第31-41页 |
| ·在化学教学中应用类比思维的实践 | 第31-36页 |
| ·运用直观现象进行类比 | 第31-32页 |
| ·运用宏观现象进行类比 | 第32页 |
| ·运用已有知识进行类比 | 第32-34页 |
| ·运用模型进行类比 | 第34-35页 |
| ·运用学科内知识进行类比 | 第35-36页 |
| ·运用其他学科知识进行类比 | 第36页 |
| ·教学中应用类比思维的注意点 | 第36-41页 |
| ·注意类比思维的或然性 | 第36-38页 |
| ·注意类比思维的多样性 | 第38-39页 |
| ·注意类比思维的适用性 | 第39页 |
| ·注意类比思维的艺术性 | 第39页 |
| ·注意类比思维的自主性 | 第39-41页 |
| 第四章 结论与思考 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·思考 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
