| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的现状 | 第11-12页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第12-13页 |
| ·研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 第二章 物理实验教学理论 | 第14-34页 |
| ·物理实验在物理教学中的地位和作用 | 第14-18页 |
| ·物理实验的基本方法和分类 | 第18-20页 |
| ·物理实验的技能要求 | 第20-24页 |
| ·物理实验的教学方式 | 第24-34页 |
| ·物理演示实验 | 第24-27页 |
| ·学生分组实验 | 第27-29页 |
| ·边学边实验 | 第29-31页 |
| ·课外实验 | 第31-34页 |
| 第三章 高中与大学物理实验的对比分析 | 第34-51页 |
| ·高中物理实验研究 | 第34-39页 |
| ·高中物理实验的教学目标 | 第34-35页 |
| ·高中物理实验教学内容 | 第35页 |
| ·高中物理实验教学方式 | 第35-37页 |
| ·高中物理实验技能要求 | 第37-39页 |
| ·高中物理实验考核方法 | 第39页 |
| ·大学物理实验研究 | 第39-46页 |
| ·大学物理实验的教学目标 | 第39-40页 |
| ·大学物理实验的教学内容 | 第40-41页 |
| ·大学物理实验教学方式 | 第41-43页 |
| ·大学物理实验的技能要求 | 第43-45页 |
| ·大学物理实验的考核办法 | 第45-46页 |
| ·高中物理实验和大学物理实验的比较 | 第46-51页 |
| ·实验教学目标的比较 | 第46-47页 |
| ·实验教学内容的比较 | 第47-48页 |
| ·实验教学方式的比较 | 第48页 |
| ·实验技能要求的比较 | 第48-50页 |
| ·实验考核方法的比较 | 第50-51页 |
| 第四章 高中物理实验教学现状的调查研究 | 第51-77页 |
| ·高中物理实验教学现状调查 | 第51-61页 |
| ·高中物理实验教学现状的调查（教师问卷） | 第51-57页 |
| ·高中物理实验教学现状的调查（学生问卷） | 第57-61页 |
| ·高中物理实验教学现状调查结果分析 | 第61-65页 |
| ·中学生物理实验能力状况调查研究 | 第65-69页 |
| ·调查的目的和意义 | 第65页 |
| ·调查对象 | 第65页 |
| ·调查问卷的编制及施测 | 第65-66页 |
| ·调查结果分析 | 第66-69页 |
| ·评定中学生实验操作能力的实践研究 | 第69-71页 |
| ·从中学角度分析中学与大学物理实验教学衔接存在的问题 | 第71-77页 |
| 第五章 大学物理实验教学现状的调查研究 | 第77-91页 |
| ·大学物理实验教学现状的问卷调查 | 第77-87页 |
| ·调查的目的和意义 | 第77页 |
| ·调查对象 | 第77页 |
| ·调查问卷的编制与施测 | 第77-78页 |
| ·调查问卷的结果分析 | 第78-87页 |
| ·大学物理实验课堂观察研究 | 第87-89页 |
| ·大学物理实验教学存在的不足及原因分析 | 第89-91页 |
| 第六章 中学和大学物理实验教学衔接的教学建议 | 第91-106页 |
| ·中学物理实验的教学建议 | 第91-96页 |
| ·学校应加强对物理实验教学的重视 | 第91页 |
| ·中学物理实验教学目标的细化制定 | 第91-92页 |
| ·中学物理实验教学方法的改进 | 第92-95页 |
| ·中学物理实验考核方式的完善 | 第95-96页 |
| ·大学物理实验的教学建议 | 第96-106页 |
| ·提高大学生对物理实验的重视程度 | 第96-97页 |
| ·合理安排实验教学内容 | 第97-99页 |
| ·增加实验教学方法的多样性 | 第99-105页 |
| ·切实执行实验考核方法 | 第105-106页 |
| 第七章 结束语 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-109页 |
| 附录 | 第109-133页 |
| 附录1 | 第109-116页 |
| 附录2 | 第116-123页 |
| 附录3 | 第123-128页 |
| 附录4 | 第128-133页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第133-134页 |
| 致谢 | 第134-135页 |