| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-16页 |
| (一)国内研究现状 | 第10-14页 |
| (二)国外研究现状 | 第14-16页 |
| 三、研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 第一章 河北省红色乡土史课程资源概述 | 第17-27页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-18页 |
| (一)历史课程资源 | 第17页 |
| (二)乡土史课程资源 | 第17-18页 |
| (三)河北省红色乡土史课程资源 | 第18页 |
| 二、河北省红色乡土史课程资源的分类 | 第18-21页 |
| (一)历史遗址遗迹 | 第19页 |
| (二)历史纪念场馆 | 第19-20页 |
| (三)红色人物故事 | 第20页 |
| (四)红色影视资源 | 第20-21页 |
| (五)人力课程资源 | 第21页 |
| 三、河北省红色乡土史课程资源简介 | 第21-27页 |
| (一)建党时期的代表性革命事件和革命人物 | 第21-23页 |
| (二)抗日战争时期代表性革命建筑和革命人物 | 第23-25页 |
| (三)解放战争时期代表性革命旧址和革命战役 | 第25-26页 |
| (四)社会主义现代化建设时期代表性地区 | 第26-27页 |
| 第二章 红色乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的意义 | 第27-34页 |
| 一、有利于激发学生学习历史的兴趣,提高历史学习积极性 | 第27-29页 |
| 二、有利于帮助学生巩固历史知识,加深对历史的感知与理解 | 第29-30页 |
| 三、有利于组织探究式教学活动,提升学生历史学科能力 | 第30-32页 |
| 四、有利于开展爱国主义教育,培养学生家国情怀素养 | 第32-34页 |
| 第三章 红色乡土史课程资源在中学历史教学开发与利用的原则 | 第34-38页 |
| 一、目标性原则 | 第34-35页 |
| 二、选择性原则 | 第35-36页 |
| 三、适应性原则 | 第36-37页 |
| 四、共享性原则 | 第37-38页 |
| 第四章 河北省红色乡土史课程资源在中学历史教学开发与利用的途径 | 第38-54页 |
| 一、课堂教学 | 第38-49页 |
| (一)课堂导入 | 第38-41页 |
| (二)新课教学 | 第41-47页 |
| (三)课堂小结 | 第47-49页 |
| 二、课外活动 | 第49-54页 |
| (一)红色主题交流活动 | 第49-50页 |
| (二)比赛活动 | 第50-52页 |
| (三)课外实践活动 | 第52-54页 |
| 第五章 红色乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的建议 | 第54-59页 |
| 一、提供红色乡土史课程资源学习渠道 | 第54-56页 |
| 二、加强红色乡土史教学案例库和课程资源库建设 | 第56-57页 |
| 三、关注社会活动,密切社会合作 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
