| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的引出 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 国内外研究评述 | 第13页 |
| 1.3 研究内容和研究技术路线 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第13-15页 |
| 第二章 相关理论与概念 | 第15-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 民办院校 | 第15页 |
| 2.1.2 高职院校 | 第15页 |
| 2.1.3 民办高职院校的特点 | 第15-16页 |
| 2.1.4 激励模式 | 第16-17页 |
| 2.2 激励理论 | 第17-18页 |
| 2.2.1 管理学激励理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 经济学激励理论 | 第18页 |
| 2.3 马斯洛需求层次理论 | 第18-20页 |
| 第三章 民办高职院校教师激励问题及原因分析 | 第20-28页 |
| 3.1 民办高职院校教师激励因素 | 第20-22页 |
| 3.1.1 物质激励因素 | 第20-21页 |
| 3.1.2 精神激励因素 | 第21页 |
| 3.1.3 物质激励与精神激励相结合 | 第21-22页 |
| 3.2 民办高职院校教师激励中的问题 | 第22-26页 |
| 3.2.1 激励制度不完善 | 第22-23页 |
| 3.2.2 激励维度不够全面 | 第23-24页 |
| 3.2.3 激励模式过于单一 | 第24-25页 |
| 3.2.4 过于侧重短期激励 | 第25-26页 |
| 3.3 民办高职院校教师激励问题的原因分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 管理理念 | 第26页 |
| 3.3.2 管理水平 | 第26-27页 |
| 3.3.3 经费来源 | 第27-28页 |
| 第四章 民办高职院校教师激励案例研究—以NCA学院为例 | 第28-45页 |
| 4.1 案例基本情况 | 第28-32页 |
| 4.1.1 NCA学院简介 | 第28页 |
| 4.1.2 NCA学院教师队伍情况 | 第28-32页 |
| 4.1.3 NCA教师流失情况 | 第32页 |
| 4.2 NCA学院教师调查问卷设计和样本统计 | 第32-35页 |
| 4.2.1 调查问卷设计 | 第32-34页 |
| 4.2.2 样本统计 | 第34-35页 |
| 4.3 NCA学院教师问卷调查样本数据分析 | 第35-37页 |
| 4.3.1 信度和效度分析 | 第35-36页 |
| 4.3.2 因子分析法的应用 | 第36-37页 |
| 4.4 NCA学院教师问卷调查数据统计 | 第37-43页 |
| 4.4.1 全职教师激励因素调查数据统计 | 第37-38页 |
| 4.4.2 管理岗教师激励因素调查数据统计 | 第38-40页 |
| 4.4.3 兼职教师激励因素调查数据统计 | 第40-41页 |
| 4.4.4 返聘教师激励因素调查数据统计 | 第41-43页 |
| 4.5 不同群体教师激励因素分析 | 第43-45页 |
| 4.5.1 激励因素分析 | 第43-44页 |
| 4.5.2 激励因素分析总结 | 第44-45页 |
| 第五章 民办高职院校教师激励模式构建 | 第45-51页 |
| 5.1 民办高职院校教师激励模式构建的原则 | 第45-46页 |
| 5.1.1 需求导向原则 | 第45页 |
| 5.1.2 全面性原则 | 第45-46页 |
| 5.1.3 差异化原则 | 第46页 |
| 5.1.4 长期与短期激励相结合原则 | 第46页 |
| 5.2 民办高职院校“差异化教师激励模式”构建 | 第46-50页 |
| 5.2.1 全职教师“物质—成长”激励模式 | 第46-47页 |
| 5.2.2 管理岗教师“成长—物质”激励模式 | 第47-48页 |
| 5.2.3 兼职教师“物质—环境”激励模式 | 第48-49页 |
| 5.2.4 返聘教师“环境—精神”激励模式 | 第49-50页 |
| 5.3 实施民办高职院校校教师激励模式实施保障 | 第50-51页 |
| 5.3.1 改变管理理念 | 第50页 |
| 5.3.2 提高管理水平 | 第50页 |
| 5.3.3 拓宽办学经费来源 | 第50页 |
| 5.3.4 建立激励措施调节机制 | 第50-51页 |
| 第六章 总结与展望 | 第51-52页 |
| 6.1 总结 | 第51页 |
| 6.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |