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基于关联主义的MOOC学习资源聚合与分享研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 绪论第9-19页
    1.1 研究背景及研究意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 国内外发展动态第10-15页
        1.2.1 关联主义学习理论国内外研究现状第10-12页
        1.2.2 MOOC发展的国内外研究现状第12-14页
        1.2.3 学习资源聚合与分享的国内外研究现状第14-15页
    1.3 研究目标与内容第15-16页
        1.3.1 研究目标第15页
        1.3.2 研究内容第15-16页
    1.4 研究方法和研究路线第16-17页
    1.5 论文的组织结构第17-19页
第二章 相关概念及理论基础第19-26页
    2.1 概念界定第19-23页
        2.1.1 关联主义第19页
        2.1.2 MOOC及cMOOC第19-22页
        2.1.3 学习资源第22-23页
    2.2 理论基础第23-25页
        2.2.1 关联主义学习理论第23-24页
        2.2.2 混沌学第24页
        2.2.3 自组织理论第24-25页
    2.3 本章小结第25-26页
第三章 基于关联主义的MOOC学习资源的聚合与分享第26-35页
    3.1 MOOC学习资源的聚合第26-31页
        3.1.1 学习资源的聚合第27-29页
        3.1.2 网络资源聚合标准第29-30页
        3.1.3 学习资源的聚合结构第30-31页
    3.2 MOOC学习资源的分享第31-32页
    3.3 基于关联主义的学习资源的聚合与分享框架第32-33页
    3.4 基于关联主义的学习资源聚合与分享框架的运行保障机制第33-34页
    3.5 本章小结第34-35页
第四章 学习资源聚合与分享设计——以C语言课程为例第35-52页
    4.1 课程简介与学情分析第35-42页
        4.1.1 课程简介第35-36页
        4.1.2 学情分析第36-42页
    4.2 学习内容分析第42-46页
    4.3 学习目标分析第46页
    4.4 C语言学习资源的聚合设计第46-49页
        4.4.1 构建以知识主题为中心的关联第47-48页
        4.4.2 构建以学习者为中心的关联第48-49页
    4.5 C语言学习资源的分享设计第49-50页
        4.5.1 学习者主动分享学习资源方式第49页
        4.5.2 学习者获取资源的主要方式第49-50页
    4.6 基于关联主义的网络学习资源手工聚合与分享第50-51页
    4.7 本章小结第51-52页
第五章 学习资源聚合与分享的实践研究第52-66页
    5.1 C语言学习平台的系统描述第52-54页
        5.1.1 C语言学习平台的功能需求第52-53页
        5.1.2 C语言学习平台的业务功能描述第53-54页
    5.2 C语言学习平台系统结构与设计流程第54-55页
    5.3 工具软件简介第55-56页
        5.3.1 Sakai第55页
        5.3.2 Java与JavaScript第55-56页
    5.4 C语言学习资源管理平台搭建第56-58页
        5.4.1 准备工作第56-58页
        5.4.2 学习平台的建设第58页
    5.5 Sakai环境下C语言学习平台学习模式构建第58-60页
        5.5.1 C语言学习平台功能设计第58-60页
        5.5.2 C语言协作学习活动设计第60页
        5.5.3 C语言协作学习的组织第60页
    5.6 线上学习资源聚合与分享平台运行第60-64页
    5.7 学习平台测试第64-65页
    5.8 本章小结第65-66页
第六章 总结与展望第66-68页
    6.1 研究总结第66-67页
    6.2 研究的不足之处及改进方向第67页
    6.3 研究展望第67-68页
参考文献第68-72页
附录第72-76页
    附录1 :关于C语言学习现状调查问卷(学生问卷)第72-74页
    附录2 :关于C语言学习访谈问卷(教师问卷)第74-75页
    附录3 :平台测试问卷第75-76页
致谢第76-77页
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文第77页

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