| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 课题的来源和背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 国家对创新创业的需求 | 第10-11页 |
| 1.1.2 目前创新创业课程教学中存在的问题 | 第11-12页 |
| 1.1.3 翻转课堂解决问题的潜质 | 第12页 |
| 1.1.4 课内翻转课堂的优势 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.3 研究目标 | 第14页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 创新之处 | 第15-16页 |
| 1.6 论文结构 | 第16-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-22页 |
| 2.1 翻转课堂综述 | 第17-18页 |
| 2.1.1 翻转课堂国外研究现状 | 第17页 |
| 2.1.2 翻转课堂国内研究现状 | 第17-18页 |
| 2.2 课内翻转课堂综述 | 第18-20页 |
| 2.2.1 课内翻转课堂概念界定 | 第18-19页 |
| 2.2.2 课内翻转课堂应用现状 | 第19-20页 |
| 2.3 翻转课堂应用于创新创业课程现状 | 第20-22页 |
| 第3章 课内翻转课堂的教学活动设计模型构建 | 第22-31页 |
| 3.1 相关理论 | 第22-25页 |
| 3.1.1 掌握学习理论 | 第22页 |
| 3.1.2 建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| 3.1.3 学习金字塔理论 | 第23-24页 |
| 3.1.4 体验式学习理论 | 第24-25页 |
| 3.2 国内翻转课堂模式介绍 | 第25-28页 |
| 3.2.1 Robert Talbert的翻转课堂教学模式 | 第25页 |
| 3.2.2 张金磊的翻转课堂模型 | 第25-26页 |
| 3.2.3 Jackie Gerstein的翻转课堂教学模型(四阶段模型) | 第26-27页 |
| 3.2.4 祝智庭的课内翻转课堂教学模式 | 第27-28页 |
| 3.3 课内翻转课堂教学活动设计模型 | 第28-31页 |
| 3.3.1 课内翻转课堂进入创新创业课程的可行性分析 | 第28页 |
| 3.3.2 课内翻转课堂教学活动设计模型 | 第28-31页 |
| 第4章 基于课内翻转课堂的创新创业课程教学设计 | 第31-48页 |
| 4.1 前端分析 | 第31-38页 |
| 4.1.1 研究对象分析 | 第31-38页 |
| 4.1.2 学生特征分析 | 第38页 |
| 4.1.3 学习内容分析 | 第38页 |
| 4.2 学习目标分析 | 第38-40页 |
| 4.2.1 知识与技能目标 | 第39页 |
| 4.2.2 过程与方法目标 | 第39页 |
| 4.2.3 情感态度与价值观目标 | 第39-40页 |
| 4.3 学习资源设计 | 第40-43页 |
| 4.3.1 微视频设计 | 第40-43页 |
| 4.3.2 课件的设计 | 第43页 |
| 4.4 学习流程设计 | 第43-46页 |
| 4.4.1 自主学习阶段 | 第43-44页 |
| 4.4.2 教师辅导阶段 | 第44-45页 |
| 4.4.3 互动交流阶段 | 第45页 |
| 4.4.4 总结与反思阶段 | 第45-46页 |
| 4.5 评价设计 | 第46-48页 |
| 第5章 基于课内翻转课堂的创新创业课程教学实践与改进 | 第48-73页 |
| 5.1 实验前期准备 | 第48-50页 |
| 5.1.1 问卷的设计与发放 | 第48-49页 |
| 5.1.2 教学视频的录制 | 第49-50页 |
| 5.1.3 访谈提纲的设计 | 第50页 |
| 5.2 实验设计与实施 | 第50-60页 |
| 5.2.1 实验的目的和假设 | 第51页 |
| 5.2.2 实验对象 | 第51页 |
| 5.2.3 实验变量的控制 | 第51-52页 |
| 5.2.4 实验的实施 | 第52-59页 |
| 5.2.5 教学反思 | 第59-60页 |
| 5.3 教学实践效果分析 | 第60-66页 |
| 5.3.1 实验班与对照班三个维度对比 | 第60-62页 |
| 5.3.2 实验班与对照班学习成绩对比 | 第62页 |
| 5.3.3 课后访谈 | 第62-66页 |
| 5.4 课内翻转课堂教学活动设计模型的改进 | 第66-73页 |
| 5.4.1课内翻转课堂教学活动设计模型2.0 | 第66-68页 |
| 5.4.2 课后教学平台搭建简介 | 第68-73页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第73-76页 |
| 6.1 研究结论 | 第73-74页 |
| 6.2 研究不足 | 第74页 |
| 6.3 研究展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第84页 |
