| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 2 重庆市技能型人才开发研究的现实意义 | 第13-31页 |
| 2.1 理论基础 | 第13-16页 |
| 2.1.1 人力资源与经济增长因素 | 第13-14页 |
| 2.1.2 人力资源总量 | 第14-15页 |
| 2.1.3 人力资源开发 | 第15-16页 |
| 2.2 发挥西部地区制造业中心区域优势 | 第16-19页 |
| 2.2.1 高素质技能型人才匮乏已成为全国性乃至全世界的问题 | 第16-17页 |
| 2.2.2 高素质技能型人才严重短缺的现实 | 第17-18页 |
| 2.2.3 大力发展制造业的迫切要求 | 第18-19页 |
| 2.3 促进城镇化建设进程和农村富余劳动力转移的必然要求 | 第19-25页 |
| 2.3.1 重庆市农村富余劳动力转移的基本情况 | 第20-21页 |
| 2.3.2 劳务经济成为农村社会经济发展的一个重要支柱 | 第21-22页 |
| 2.3.3 当前农村富余劳动力转移中面临的问题 | 第22-23页 |
| 2.3.4 加强农村富余劳动力的职业教育培训，大力开发农村技能型人才 | 第23-25页 |
| 2.4 严峻就业形势要求加强技能型人才开发力度 | 第25-28页 |
| 2.4.1 劳动力资源前所未有的丰富带来的巨大就业压力 | 第25-26页 |
| 2.4.2 就业弹性下降造成劳动力市场需求严重不足 | 第26-27页 |
| 2.4.3 当前和今后一个时期重庆市面临的就业形势 | 第27-28页 |
| 2.5 发展高科技同样需要职业技术人才的支持 | 第28页 |
| 2.6 技能型人才开发问题已经成为社会关注的热点问题 | 第28-31页 |
| 2.6.1 人大、政协代表对技能型人才开发工作给予高度关注 | 第28-30页 |
| 2.6.2 技工学校毕业生供不应求说明社会对技能型人才的需求 | 第30-31页 |
| 3 国外技能型人才开发现状及研究 | 第31-47页 |
| 3.1 韩国 | 第31-32页 |
| 3.2 日本 | 第32-36页 |
| 3.2.1 职业技能开发的历史 | 第32-33页 |
| 3.2.2 人力资源开发的框架 | 第33-36页 |
| 3.2.3 职业技能资格认定 | 第36页 |
| 3.3 德国 | 第36-38页 |
| 3.3.1 模式 | 第36-37页 |
| 3.3.2 法律基础 | 第37页 |
| 3.3.3 管理体制 | 第37页 |
| 3.3.4 职业教育的实施 | 第37-38页 |
| 3.3.5 职业教育的经费 | 第38页 |
| 3.4 英国 | 第38-46页 |
| 3.4.1 英国国家职业资格证制度出台的背景 | 第38-40页 |
| 3.4.2 国家职业资格证书制度主要特点 | 第40-42页 |
| 3.4.3 职业资格证书工作机构 | 第42-43页 |
| 3.4.4 国家职业资格体系 | 第43-45页 |
| 3.4.5 国家基础职业资格体系 | 第45-46页 |
| 3.5 国外经验的启示 | 第46-47页 |
| 4 重庆市技能型人才结构现状 | 第47-55页 |
| 4.1 总体情况 | 第47-48页 |
| 4.1.1 全市职工取得职业资格证书情况 | 第47页 |
| 4.1.2 发展情况 | 第47-48页 |
| 4.2 与全国其他省市的比较 | 第48-52页 |
| 4.3 重庆市部分企业职工素质的调查 | 第52-55页 |
| 4.3.1 数据调查 | 第52-54页 |
| 4.3.2 数据分析 | 第54-55页 |
| 5 重庆市技能型人才缺乏的成因分析 | 第55-64页 |
| 5.1 理论基础 | 第55-58页 |
| 5.1.1 激励机制 | 第55-56页 |
| 5.1.2 企业培训投资收益分析 | 第56-58页 |
| 5.2 技能型人才缺乏的成因分析 | 第58-64页 |
| 5.2.1 激励机制尚未形成 | 第58-60页 |
| 5.2.2 企业经营者理念偏差 | 第60页 |
| 5.2.3 社会观念有待改变 | 第60-61页 |
| 5.2.4 从业人员结构失调问题突出 | 第61-62页 |
| 5.2.5 职工培训管理部门不到位 | 第62页 |
| 5.2.6 职业培训经费不到位 | 第62-64页 |
| 6 重庆市技能型人才开发的办法和思路 | 第64-75页 |
| 6.1 推行国家职业资格证书制度，建立职业技能开发体系 | 第64-70页 |
| 6.1.1 国家职业资格证书体系 | 第64-69页 |
| 6.1.2 形成完善的职业技能开发体系 | 第69-70页 |
| 6.2 实施职业技能开发八大工程 | 第70-72页 |
| 6.3 职业技能鉴定的机构建设 | 第72页 |
| 6.4 职业技能培训和鉴定的基础建设工作 | 第72页 |
| 6.5 职业教育培训人员队伍建设 | 第72-73页 |
| 6.6 培训、鉴定、使用、待遇相结合的现代企业人力资源管理制度 | 第73页 |
| 6.7 构建“双轨制”和互相沟通的“立交桥”式的教育体系 | 第73-75页 |
| 7 结论 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
