| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Methodology of Study | 第12页 |
| 1.3 Research Significance | 第12-13页 |
| 1.4 Structure of Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第15-17页 |
| 2.1 Previous Studies of SI and Schema Theory | 第15-16页 |
| 2.2 Previous Research on Influence of Schemata of Background Knowledge on SI | 第16-17页 |
| Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK | 第17-22页 |
| 3.1. Origin and Definition of Schema | 第17-19页 |
| 3.2. Classification of Schemata | 第19页 |
| 3.3 Two Modes of Processing Schemata of Background Knowledge in SI | 第19-22页 |
| Chapter Four CASE STUDY | 第22-49页 |
| 4.1 Introduction to Corpus | 第22-24页 |
| 4.1.1 Reasons for Selecting Speech | 第22-23页 |
| 4.1.2 Features of Speech | 第23-24页 |
| 4.2 Influence of Schemata of Background Knowledge on Three Aspects of SI | 第24-49页 |
| 4.2.1 On Listening Comprehension | 第25-32页 |
| 4.2.1.1 Enhancing comprehension of content | 第25-29页 |
| 4.2.1.2 Enhancing Comprehension and Selection of Word Meanings | 第29-32页 |
| 4.2.2 On Memorization | 第32-41页 |
| 4.2.2.1 Strengthening the Capacity of Working Memory | 第33-36页 |
| 4.2.2.2 Facilitating Information Retrieval | 第36-41页 |
| 4.2.3 On Reproduction | 第41-49页 |
| 4.2.3.1 Promoting Inferential Reconstruction | 第41-45页 |
| 4.2.3.2 Coordinating the Interpreter?s Effort Distribution | 第45-49页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第49-52页 |
| REFERENCE | 第52-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-71页 |
