| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| (一)选题缘由 | 第10-11页 |
| (二)研究现状 | 第11-13页 |
| 1.关于中学游记类文言文选文的研究 | 第11-12页 |
| 2.关于中学游记类文言文教学策略的研究 | 第12-13页 |
| (三)研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.研究目的 | 第13页 |
| 2.研究意义 | 第13-14页 |
| (四)研究方法 | 第14-16页 |
| 1.文本解读法 | 第14页 |
| 2.文献研究法 | 第14页 |
| 3.问卷调查法 | 第14-16页 |
| 二、高中游记类文言文文本分析 | 第16-24页 |
| (一)人教版高中语文教材游记类文言文选文状况统计与分析 | 第16-17页 |
| (二)高中游记类文言文的文体特征 | 第17-24页 |
| 1.描山画水,语言灵动 | 第18-19页 |
| 2.情景相生,感情真挚 | 第19-20页 |
| 3.寓理于景,说理深刻 | 第20-21页 |
| 4.游踪明确,思路清晰 | 第21-24页 |
| 三、高中游记类文言文教学现状调查 | 第24-42页 |
| (一)高中游记类文言文接受情况调查 | 第24-31页 |
| (二)高中游记类文言文教学情况调查 | 第31-36页 |
| (三)高中游记类文言文教学现状综述 | 第36-37页 |
| 1.学生对于游记类文言文印象不深刻 | 第36-37页 |
| 2.学生与文本之间有距离感 | 第37页 |
| 3.教师的教学策略需要改进 | 第37页 |
| (四)高中游记类文言文教学内容课例分析及综述 | 第37-42页 |
| 1.高中游记类文言文教学内容情况 | 第38-40页 |
| 2.高中游记类文言文教学内容综述 | 第40-42页 |
| 四、高中游记类文言文教学策略 | 第42-52页 |
| (一)高中游记类文言文共性教学策略 | 第42-47页 |
| 1.重现游记景象,引起阅读兴趣 | 第42-43页 |
| 2.积累写景词句,学习写作技巧 | 第43-44页 |
| 3.朗读品味情感,深化情感体验 | 第44-46页 |
| 4.借鉴古人评点,体会文法之妙 | 第46-47页 |
| (二)高中游记类文言文个性教学策略 | 第47-52页 |
| 1.对比阅读专题教学 | 第47-49页 |
| 2.借书稿涂改进行遣词鉴赏教学 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A | 第56-60页 |
| 附录B | 第60-62页 |
| 作者简历 | 第62页 |