高职非英语专业学生英语阅读策略训练有效性研究
摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-9页 |
第一章 前言 | 第9-13页 |
第一节 研究背景及意义 | 第9-11页 |
第二节 研究问题 | 第11页 |
第三节 文章结构 | 第11-13页 |
第二章 文献综述 | 第13-21页 |
第一节 阅读模式 | 第13-14页 |
第二节 国外阅读策略研究 | 第14-17页 |
第三节 国内阅读策略研究 | 第17-19页 |
第四节 国内外英语阅读策略研究存在的问题与不足 | 第19-21页 |
第三章 研究设计 | 第21-25页 |
第一节 研究对象 | 第21页 |
第二节 研究方法 | 第21-22页 |
第三节 研究工具 | 第22-23页 |
第四节 研究过程 | 第23-25页 |
第四章 阅读策略训练方案 | 第25-39页 |
第一节 培训过程 | 第25页 |
第二节 英语阅读策略训练方案 | 第25-39页 |
第五章 数据分析与讨论 | 第39-49页 |
第一节 培训前后阅读策略的变化 | 第39-43页 |
第二节 培训前后英语阅读成绩分析 | 第43-49页 |
第六章 结论 | 第49-53页 |
第一节 主要研究发现 | 第49-50页 |
第二节 研究的局限性 | 第50-51页 |
第三节 对未来相关研究的启示与建议 | 第51-53页 |
附录一 | 第53-57页 |
参考文献 | 第57-65页 |
致谢 | 第65页 |