视唱练耳中由“和”向“合”的拓展教学研究--以舒伯特《F大调八重奏》第四乐章为例
论文摘要 | 第4页 |
绪论 | 第7-8页 |
第一章 概论 | 第8-12页 |
第一节 乐器间的“和”与“合” | 第8-10页 |
一、相同乐器组之间的“和”与“合” | 第8-9页 |
二、不同乐器组之间的“和”与“合” | 第9-10页 |
第二节 视唱练耳教学中的“和”与“合” | 第10-12页 |
一、管弦系学生排练时面临的问题 | 第10页 |
二、由“和”向“合”拓展训练的必要性 | 第10-11页 |
三、视唱练耳教学中“和合”的重要性 | 第11-12页 |
第二章 在听辨教学中针对“和”的训练 | 第12-22页 |
第一节 听辨教学中“和”的音准训练 | 第12-15页 |
一、传统听辨中的音准训练 | 第12-13页 |
二、结合“和”的音准训练 | 第13页 |
三、实例听辨影响“和”的音准 | 第13-15页 |
第二节 听辨教学中“和”的力度训练 | 第15-18页 |
一、传统听辨中的力度训练 | 第15页 |
二、结合“和”的力度训练 | 第15-16页 |
三、实例听辨影响“和”的力度 | 第16-18页 |
第三节 听辨教学中“和”的声部协调训练 | 第18-22页 |
一、传统听辨中的声部协调训练 | 第18-19页 |
二、结合“和”的声部协调训练 | 第19页 |
三、实例听辨影响“和”的声部协调 | 第19-22页 |
第三章 “合”在视唱教学中的拓展 | 第22-33页 |
第一节 视唱教学中由“和”向“合”的音准训练 | 第22-24页 |
一、传统视唱中的音准训练 | 第22页 |
二、结合“合”的音准训练 | 第22-23页 |
三、实例训练“合”中的音准 | 第23-24页 |
第二节 视唱教学中由“和”向“合”的力度训练 | 第24-28页 |
一、传统视唱中的力度训练 | 第24-25页 |
二、结合“合”的力度训练 | 第25页 |
三、实例训练“合”中的力度 | 第25-28页 |
第三节 视唱教学中由“和”向“合”的声部协调训练 | 第28-33页 |
一、传统视唱中的声部协调训练 | 第28页 |
二、结合“合”的声部协调训练 | 第28-29页 |
三、实例训练“合”中的声部协调 | 第29-33页 |
结论 | 第33-34页 |
参考文献 | 第34-35页 |