视唱练耳中由“和”向“合”的拓展教学研究--以舒伯特《F大调八重奏》第四乐章为例

论文摘要	第4页
绪论	第7-8页
第一章 概论	第8-12页
第一节 乐器间的“和”与“合”	第8-10页
一、相同乐器组之间的“和”与“合”	第8-9页
二、不同乐器组之间的“和”与“合”	第9-10页
第二节 视唱练耳教学中的“和”与“合”	第10-12页
一、管弦系学生排练时面临的问题	第10页
二、由“和”向“合”拓展训练的必要性	第10-11页
三、视唱练耳教学中“和合”的重要性	第11-12页
第二章 在听辨教学中针对“和”的训练	第12-22页
第一节 听辨教学中“和”的音准训练	第12-15页
一、传统听辨中的音准训练	第12-13页
二、结合“和”的音准训练	第13页
三、实例听辨影响“和”的音准	第13-15页
第二节 听辨教学中“和”的力度训练	第15-18页
一、传统听辨中的力度训练	第15页
二、结合“和”的力度训练	第15-16页
三、实例听辨影响“和”的力度	第16-18页
第三节 听辨教学中“和”的声部协调训练	第18-22页
一、传统听辨中的声部协调训练	第18-19页
二、结合“和”的声部协调训练	第19页
三、实例听辨影响“和”的声部协调	第19-22页
第三章 “合”在视唱教学中的拓展	第22-33页
第一节 视唱教学中由“和”向“合”的音准训练	第22-24页
一、传统视唱中的音准训练	第22页
二、结合“合”的音准训练	第22-23页
三、实例训练“合”中的音准	第23-24页
第二节 视唱教学中由“和”向“合”的力度训练	第24-28页
一、传统视唱中的力度训练	第24-25页
二、结合“合”的力度训练	第25页
三、实例训练“合”中的力度	第25-28页
第三节 视唱教学中由“和”向“合”的声部协调训练	第28-33页
一、传统视唱中的声部协调训练	第28页
二、结合“合”的声部协调训练	第28-29页
三、实例训练“合”中的声部协调	第29-33页
结论	第33-34页
参考文献	第34-35页