| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-11页 |
| （一） 研究的背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究的问题 | 第8-9页 |
| （三） 研究的意义 | 第9-10页 |
| （四） 研究的方法 | 第10-11页 |
| 二、生成性教学资源概述 | 第11-14页 |
| （一） 关于教学资源 | 第11页 |
| （二） 关于生成性 | 第11-14页 |
| 三、影响瓯海中学生成性资源开发与运用的因素 | 第14-25页 |
| （一） 教师对生成性资源的认识 | 第14-15页 |
| （二） 影响教师开发生成性资源的因素 | 第15-20页 |
| （三） 影响教师运用生成性资源的因素 | 第20-25页 |
| 四、化学教学中开发与运用生成性资源的建议 | 第25-27页 |
| （一） 提高教师的职业素养 | 第25-26页 |
| （二） 要有宽松的课堂氛围 | 第26页 |
| （三） 弹性预设 | 第26-27页 |
| 五、结论 | 第27-29页 |
| （一） 教师需要加强对“生成性”的认识和理解 | 第27页 |
| （二） 教师需要改进教学方式以促进生成性教学资源开发与利用 | 第27页 |
| （三） 新手和熟手教师在开发和运用生成性教学资源的差异性 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |