| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 术语及符号说明 | 第9-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、前人已有的研究成果 | 第11-17页 |
| 三、本文运用的方法 | 第17-18页 |
| 第一章 芒市职业高中语文校本课程资源开发与利用的理论基础 | 第18-35页 |
| 第一节 中等职业学校办学理念及人才培养目标 | 第18-21页 |
| 一、中等职业学校办学理念及人才培养目标 | 第19-21页 |
| 二、芒市职业高中的办学理念及人才培养目标 | 第21页 |
| 第二节 校本课程及语文校本课程资源的开发 | 第21-28页 |
| 一、校本课程的提出与开发 | 第22-23页 |
| 二、差异教育与校本课程的开发 | 第23-24页 |
| 三、语文学科的性质及培养目标 | 第24-27页 |
| 四、少数民族地区语文校本课程资源的开发及其价值 | 第27-28页 |
| 第三节 傣族民间文学的价值 | 第28-35页 |
| 一、傣族民间文学的概况 | 第29-33页 |
| 二、傣族民间文学的价值及功能 | 第33-35页 |
| 第二章 芒市职业高中语文校本课程资源开发的现有条件 | 第35-43页 |
| 第一节 傣族民间文学纳入语文校本课程资源开发的必要性 | 第35-41页 |
| 一、语文校本课程资源的开发有利于实现语文学科的性质和教育的目标 | 第36页 |
| 二、芒市职中学生对傣族民间文学的兴趣和需求 | 第36-39页 |
| 三、芒市职业高中的语文教学需要傣族民间文学校本课程资源 | 第39-40页 |
| 四、积极开发职业高中语文校本课程资源是新一轮课程改革的要求 | 第40-41页 |
| 第二节 傣族民间文学纳入语文校本课程资源开发的可行性 | 第41-43页 |
| 一、语文课程目标的多元性为语文校本课程资源目标的设置开辟了空间 | 第41页 |
| 二、语文课程内容的丰富性和综合性为语文校本课程资源的开发拓展了思路 | 第41-42页 |
| 三、芒市地区丰富的傣族民间文学资源为语文校本课程资源的开发奠定了基础 | 第42-43页 |
| 第三章 芒市职业高中现有语文校本课程中傣族民间文学资源的开发与利用 | 第43-58页 |
| 第一节 芒市职业高中旅游专业语文校本课程中傣族民间文学资源的开发与利用 | 第43-54页 |
| 一、芒市职业高中旅游专业语文校本课程资源开发的教学目标 | 第43-45页 |
| 二、芒市职业高中旅游专业傣族民间文学校本课程的内容选择 | 第45-52页 |
| 三、芒市职业高中旅游专业傣族民间文学校本课程资源开发中教学方法的使用 | 第52-53页 |
| 四、芒市职业高中旅游专业傣族民间文学校本课程的评价原则及内容 | 第53-54页 |
| 第二节 芒市职业高中旅游专业傣族民间文学纳入语文校本课程资源开发存在的问题 | 第54-58页 |
| 一、对傣族民间文学的价值认识不够，造成现有校本教材的不完善 | 第54-55页 |
| 二、教师专业能力不强，课程开发能力薄弱 | 第55-56页 |
| 三、专业内容与傣族民间文学知识衔接性不好 | 第56页 |
| 四、开发缺乏动力，积极性不高 | 第56页 |
| 五、缺乏家长和社会的响应 | 第56-58页 |
| 第四章 芒市职业高中傣族民间文学纳入语文校本课程资源开发的建议 | 第58-70页 |
| 第一节 学校进行语文校本课程资源开发的建议 | 第58-63页 |
| 一、制定课程开发的制度保障，建立健全的开发机制 | 第58-59页 |
| 二、建立相应的奖励机制和评价机制 | 第59-61页 |
| 三、加强校本课程师资的培训 | 第61页 |
| 四、进一步编写体现地方特色且适合当地发展需要的语文校本课程教材 | 第61-63页 |
| 第二节 教师进行语文校本课程资源开发的建议 | 第63-68页 |
| 一、充分立足傣族民间文学资源开发语文校本课程 | 第63-67页 |
| 二、积极探索灵活多样的教学方法 | 第67-68页 |
| 第三节 争取社会各界的支持 | 第68-70页 |
| 一、充分发挥地区优势加强与高校之间的合作 | 第68-69页 |
| 二、争取家长和德宏傣学学会等社区力量的支持 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 一、著作类 | 第71页 |
| 二、学位论文类 | 第71-72页 |
| 三、期刊类 | 第72-73页 |
| 四、国家标准类 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-76页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
