| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| 一、研究缘起 | 第10页 |
| 二、相关研究及启示 | 第10-15页 |
| (一) 相关研究的现状 | 第10-14页 |
| (二) 相关研究的启示 | 第14-15页 |
| 三、研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 四、研究的主要方法 | 第16页 |
| (一) 文献研究 | 第16页 |
| (二) 案例分析 | 第16页 |
| 五、研究的价值意义 | 第16-18页 |
| (一) 理论价值意义 | 第16页 |
| (二) 现实价值意义 | 第16-18页 |
| 一、反思及反思性教学的理论基础 | 第18-25页 |
| (一) “反思”的含义 | 第18-20页 |
| 1. 普遍性“反思” | 第18-19页 |
| 2. 教学的“反思” | 第19-20页 |
| (二) “反思性教学”的内涵 | 第20-22页 |
| 1. 将反思性教学进行拆分界定 | 第20页 |
| 2. 从反思性教学反思主体上界定 | 第20-21页 |
| 3. 从反思性教学依托的条件界定 | 第21页 |
| 4. 从反思性教学反思的类型界定 | 第21页 |
| 5. 从反思性教学反思的内容界定 | 第21页 |
| 6. 从反思性教学反思的过程界定 | 第21页 |
| 7. 从反思性教学的实施价值界定 | 第21-22页 |
| 8. 综合性界定 | 第22页 |
| (三) 反思性教学的兴起 | 第22-25页 |
| 1. 反思性教学兴起于人类对由反思所引起的教学进步的渴望 | 第22页 |
| 2. 反思性教学兴起于人类对自身教育教学中不良因素抗争的需要 | 第22-23页 |
| 3. 反思性教学兴起于人类对反思运用于教育教学中的普遍关注 | 第23页 |
| 4. 反思性教学兴起于人类对元认知理论的深入理解 | 第23-24页 |
| 5. 反思性教学兴起于人类对反思理论与教学实践融合的要求 | 第24页 |
| 6. 反思性教学兴起于人类对人本主义道德观念的弘扬 | 第24-25页 |
| 二、新课程改革下实施中学语文反思性教学的趋势分析 | 第25-36页 |
| (一) 中学语文反思性教学的质性分析 | 第25页 |
| (二) 中学语文反思性教学的基本流程 | 第25-27页 |
| 1. 发现问题——确立问题——提出假设 | 第25-26页 |
| 2. 实践验证——评价修正——再次发现问题 | 第26-27页 |
| (三) 中学语文反思性教学的特征 | 第27-31页 |
| 1. 问题触发性 | 第27-28页 |
| 2. 强化的主体间性 | 第28-29页 |
| 3. 理论与实践的交融性 | 第29-30页 |
| 4. 积极的创造性 | 第30-31页 |
| 5. 循环前进性 | 第31页 |
| (四) 实施中学语文反思性教学的价值 | 第31-36页 |
| 1. 对国家、社会、学校的价值 | 第31-32页 |
| 2. 对中学语文教师的价值 | 第32-35页 |
| 3. 对学生的价值 | 第35-36页 |
| 三、中学语文反思性教学中反思主体发展的价值实现 | 第36-48页 |
| (一) 语文反思性教学是促进语文教师的专业化发展,培养反思型教师的过程 | 第36-42页 |
| 1. 语文反思性教学与教师专业化成长的关系 | 第36-37页 |
| 2. 语文反思型教师的界定 | 第37-39页 |
| 3. 基于语文反思性教学过程的反思型语文教师培养 | 第39-42页 |
| (二) 语文反思性教学是养成学生的语文素养,培养反思型学生的过程 | 第42-48页 |
| 1. 语文反思性教学与学生语文素养养成的关系 | 第43-44页 |
| 2. 语文反思型学生的定义 | 第44页 |
| 3. 基于语文反思性教学过程的反思型学生塑造 | 第44-48页 |
| 四、中学语文反思性教学的实施 | 第48-65页 |
| (一) 中学语文反思性教学的实施条件 | 第48-50页 |
| 1. 教师对反思性教学自我实施度的正确认识 | 第48-49页 |
| 2. 教师精神向度的开放 | 第49页 |
| 3. 教师间合作度的把握 | 第49页 |
| 4. 全社会影响力的支持 | 第49-50页 |
| (二) 中学语文教学的反思取向 | 第50-51页 |
| 1. 对语文学科特点进行理解性内化 | 第50页 |
| 2. 对教学缄默知识进行意识性总结 | 第50页 |
| 3. 对语文教学问题进行提炼与重构 | 第50-51页 |
| 4. 对语文教育背景进行持续性关注 | 第51页 |
| (三) 中学语文反思性教学的实施办法 | 第51-65页 |
| 1. 中学语文教学的反思手段 | 第51-57页 |
| 2. 中学语文反思的课堂教学方法 | 第57-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-75页 |
