| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 相关概况 | 第9-10页 |
| 1.2 已有研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法与程序 | 第12-13页 |
| 2. 相关调查与分析 | 第13-23页 |
| 2.1 全罗南道地区汉语教学基本情况 | 第13-15页 |
| 2.2 中韩教师汉语合作教学情况分析 | 第15-22页 |
| 2.3 学生对合作教学的态度 | 第22-23页 |
| 3. 不同合作教学模式的比较 | 第23-29页 |
| 3.1 韩国教师主导合作教学模式 | 第23-25页 |
| 3.2 中国教师主导合作教学模式 | 第25-27页 |
| 3.3 轮流主导模式 | 第27-28页 |
| 3.4 汉语合作教学的总体优势与局限性 | 第28-29页 |
| 4. 对合作教学模式的发展建议 | 第29-31页 |
| 4.1 对学校教师的建议 | 第29-30页 |
| 4.2 对相关部门的建议 | 第30-31页 |
| 5. 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附录一 | 第34-37页 |
| 附录二 | 第37页 |