| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、差异发展教学理论运用的背景 | 第10-12页 |
| 二、指导自改作文教学现状的理性反思 | 第12-14页 |
| 第一章 差异发展教学理论运用的理论基础和现实依据 | 第14-23页 |
| 第一节 差异发展教学 | 第14-16页 |
| 第二节 指导自改作文教学的历史溯源 | 第16-23页 |
| 第二章 差异发展教学理论运用的必要性分析和可行性探讨 | 第23-32页 |
| 第一节 差异发展教学理论运用的必要性分析 | 第23-30页 |
| 第二节 差异发展教学理论运用的可行性探讨 | 第30-32页 |
| 第三章 指导自改作文中运用差异发展教学理论的实验研究(上) | 第32-37页 |
| 第一节 初中学生作文自改能力的调查与分析 | 第32-34页 |
| 第二节 实验的整体设计 | 第34-37页 |
| 第四章 指导自改作文中运用差异发展教学理论的实验研究(下) | 第37-48页 |
| 第一节 实践过程 | 第37-43页 |
| 第二节 实验结果与师生感受 | 第43-45页 |
| 第三节 实验的反思 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 一、总结 | 第48-49页 |
| 二、实验的努力方向 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |