| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·本研究的意义 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11-13页 |
| 2 理论基础及文献综述 | 第13-19页 |
| ·理论基础 | 第13-15页 |
| ·国内外研究概况 | 第15-19页 |
| 3 小学英语课堂教学语言研究概述 | 第19-23页 |
| ·英语教学的概念 | 第19页 |
| ·英语课堂教学语言的分类 | 第19-20页 |
| ·小学英语课堂中教师教学语言的特征 | 第20-23页 |
| 4 小学英语课堂教学语言实证研究 | 第23-36页 |
| ·实证研究的具体操作 | 第23-24页 |
| ·教师及学生语言分布情况 | 第24-26页 |
| ·教师教学语言存在问题与分析 | 第26-36页 |
| 5 小学英语课堂教学语言问题产生的原因及改进举措 | 第36-40页 |
| ·小学英语课堂教学语言问题产生的原因 | 第36-37页 |
| ·提高小学英语教学语言质量的改进举措 | 第37-40页 |
| 6 结语 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |