| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、问题提出 | 第10页 |
| 二、研究动态 | 第10-13页 |
| 1、有关音乐教育理论的研究 | 第11页 |
| 2、有关扬琴理论方面的研究 | 第11-12页 |
| 3、有关湖南地区音乐理论研究 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 湖南地区扬琴艺术发展概况 | 第14-18页 |
| 1.1 湖南扬琴的萌芽时期(明末清初-1949年) | 第14-15页 |
| 1.2 湖南扬琴的初步发展时期(1949年-1976年) | 第15-16页 |
| 1.3 湖南扬琴的繁荣时期(1976年-至今) | 第16-18页 |
| 第二章 湖南地区扬琴艺术教育的现状及现状分析 | 第18-35页 |
| 2.1 湖南地区扬琴艺术教育现状 | 第18-31页 |
| 2.1.1 高等院校专业扬琴教育现状 | 第18-23页 |
| 2.1.2 业余扬琴艺术教育现状 | 第23-31页 |
| 2.2 湖南地区扬琴艺术教育现状分析 | 第31-35页 |
| 2.2.1 高等院校专业扬琴教育现状分析 | 第31-33页 |
| 2.2.2 业余扬琴艺术教育现状分析 | 第33-35页 |
| 第三章 湖南地区扬琴艺术教育前瞻 | 第35-45页 |
| 3.1 音乐教育的必要性 | 第35-37页 |
| 3.2 器乐教育的必然性 | 第37-38页 |
| 3.3 扬琴艺术教育的可行性 | 第38-41页 |
| 3.3.1 从扬琴的多元化特质上看 | 第38-40页 |
| 3.3.2 从扬琴自身特质上看 | 第40-41页 |
| 3.4 湖南地区扬琴艺术教育实践思考 | 第41-45页 |
| 3.4.1 坚持多元文化音乐教育的教学理念 | 第41-42页 |
| 3.4.2 坚持精英化教育与普及教育相结合的教育方式 | 第42页 |
| 3.4.3 重视师资力量的培养 | 第42-43页 |
| 3.4.4 提倡合奏重奏的教学形式 | 第43-44页 |
| 3.4.5 拓展教学内容完善教材 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
