| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第8-19页 |
| （一） 研究背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究现状 | 第10-16页 |
| （四） 研究内容与目标 | 第16页 |
| （五） 研究方法与思路 | 第16-19页 |
| 二、概念界定与理论基础 | 第19-32页 |
| （一） 概念界定 | 第19-23页 |
| （二） 理论基础 | 第23-32页 |
| 三、高中物理教师批判性教学思维测量工具开发的理论探讨 | 第32-38页 |
| （一） 高中物理教师批判性教学思维的内涵 | 第32页 |
| （二） 高中物理教师批判性教学思维的特点 | 第32-34页 |
| （三） 高中物理教师批判性教学思维的作用 | 第34-36页 |
| （四） 高中物理教师批判性教学思维的影响因素 | 第36-38页 |
| 四、高中物理教师批判性教学思维测量工具的开发 | 第38-57页 |
| （一） 高中物理教师批判性教学思维评价指标体系 | 第38-46页 |
| （二） 高中物理教师批判性教学思维测量工具 | 第46-48页 |
| （三） 批判性教学思维的试测与分析 | 第48-55页 |
| （四）我国高中物理教师批判性教学思维测量工具的修订 | 第55-57页 |
| 五、结论与建议 | 第57-62页 |
| （一）结论 | 第57-59页 |
| （二）建议 | 第59-62页 |
| 六、结束语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 在校期间公开发表论文及著作情况 | 第75页 |