摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
1 Introduction | 第9-13页 |
1.1 Necessity for the Study | 第9-11页 |
1.2 Significance of the Research | 第11-12页 |
1.3 Organization of the Thesis | 第12-13页 |
2 Literature Review | 第13-25页 |
2.1 A Brief Review of Learning Strategies | 第13-15页 |
2.1.1 Different Definitions of Learning Strategies | 第13-14页 |
2.1.2 Different Classifications of Learning Strategies | 第14-15页 |
2.2 Research on Learning Strategies Home and Abroad | 第15-17页 |
2.2.1 Research on Learning Strategies Abroad | 第15-16页 |
2.2.2 Research on Learning Strategies Home | 第16-17页 |
2.3 Introduction to Metacognition | 第17-20页 |
2.3.1 Definitions of Metacognition | 第17-18页 |
2.3.2 Framework of Metacognition | 第18-20页 |
2.4 Definitions and Classifications of Metacognitve Strategies | 第20-24页 |
2.4.1 Definition of Metacognitve Strategies | 第20-21页 |
2.4.2 Classification of Metacognitve Strategies | 第21-24页 |
2.5 The Relationship between Metacognitive Strategies and Cognitive Strategies | 第24-25页 |
3 Methodology | 第25-36页 |
3.1 Research Questions | 第25页 |
3.2 Detailed Design of the Experiment | 第25-31页 |
3.2.1 Research Subjects | 第25-26页 |
3.2.2 Instruments | 第26-31页 |
3.3 Experimental Procedure | 第31-35页 |
3.3.1 Pre-test | 第32页 |
3.3.2 Preparation | 第32页 |
3.3.3 Presentation | 第32-33页 |
3.3.4 The Experimental Training Process | 第33-34页 |
3.3.5 More Practice | 第34页 |
3.3.6 Post-test | 第34-35页 |
3.4 Data Collection | 第35-36页 |
4 Data Analysis and Discussions | 第36-47页 |
4.1 Analysis of Questionnaire of English Majors and Non-English Majors | 第36-41页 |
4.1.1 Analysis of Questionnaire of English Majors | 第36-38页 |
4.1.2 Major Findings of Questionnaire of Non-English Majors | 第38-41页 |
4.2 Analysis of Tests | 第41-44页 |
4.2.1 Results of Speaking Tests of Four Classes | 第41-42页 |
4.2.2 Metacognitive Strategies for Improvement of Non-English Majors’ SpokenEnglish | 第42-43页 |
4.2.3 Metacognitive Strategies for Improvement of English Majors’ SpokenEnglish | 第43-44页 |
4.3 Discussion and Implications of the Experiment | 第44-47页 |
4.3.1 Discussion of the Experiment | 第44-45页 |
4.3.2 Implications of the Experiment | 第45-47页 |
5 Conclusion | 第47-51页 |
5.1 Major Findings | 第47-48页 |
5.2 Implications | 第48-49页 |
5.3 Limitations of the Study and Suggestions | 第49-51页 |
References | 第51-53页 |
Appendix A Questionnaire | 第53-54页 |
Appendix B Pre-Test Paper | 第54-55页 |
Appendix C Post-test Paper | 第55-56页 |
Appendix D Samples of Students’ Weekly Reports | 第56-57页 |
Acknowledgements | 第57页 |