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知识密集型企业并购中的人力资源整合研究--以A公司为例

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 绪论第9-16页
    1.1 研究背景介绍第9-10页
    1.2 研究目的与意义第10-11页
    1.3 国内外研究综述第11-14页
        1.3.1 国外研究动态第11-13页
        1.3.2 国内外研究简评第13-14页
    1.4 研究的内容第14页
    1.5 研究方法第14-16页
        1.5.1 研究思路第14-15页
        1.5.2 研究方法第15-16页
2 人力资源整合的相关基础理论第16-24页
    2.1 相关重要概念的界定第16-20页
        2.1.1 知识密集型企业第16页
        2.1.2 知识型员工第16-17页
        2.1.3 企业并购第17-18页
        2.1.4 企业的核心能力第18-19页
        2.1.5 “整合”的概念第19-20页
    2.2 相关基础理论第20-24页
        2.2.1 需求层次理论第20-21页
        2.2.2 双因素理论第21-22页
        2.2.3 麦克利兰成就动机理论第22-23页
        2.2.4 公平理论第23-24页
3 我国知识密集型企业并购中人力资源整合存在的问题及认识误区第24-30页
    3.1 员工心理恐慌第24-25页
        3.1.1 信息不对称致使员工产生焦虑、抵触情绪第24页
        3.1.2 非理性的裁员导致员工不满第24-25页
        3.1.3 归属感模糊第25页
    3.2 关键员工及优秀团队的流失第25-27页
        3.2.1 并购方缺乏对关键性员工及优秀团队重要性的足够认识第25页
        3.2.2 缺乏对目标企业的关键性员工及优秀团队的识别与鉴定第25-26页
        3.2.3 没有制定全面挽留关键性员工与团队的计划第26页
        3.2.4 缺乏沟通与监察的管控平台第26-27页
    3.3 企业文化冲突第27页
        3.3.1 精神文化冲突第27页
        3.3.2 制度文化冲突第27页
    3.4 整合误区和难点第27-30页
        3.4.1 并购整合的误区第27-28页
        3.4.2 整合的难点第28-30页
4 并购中的知识密集型企人力资源整合策略研究第30-41页
    4.1 知识型员工整合模型、基本思路第30-31页
        4.1.1 三轴复合式整合模型第30页
        4.1.2 三轴指针式整合思路第30-31页
    4.2 知识型员工 X 轴整合路径第31-35页
        4.2.1 及时正向传递并购信息,实时搭建沟通平台第31-32页
        4.2.2 建立目标企业知识型员工信息库,尽全力挽留核心人员第32-34页
        4.2.3 建立专门的人力资源安置临时办公室第34-35页
    4.3 知识型员工 Y 轴向整合路径第35-38页
        4.3.1 建立科学用人机制第35-36页
        4.3.2 完善公司管理制度第36-37页
        4.3.3 用制度保证人员柔性流动,合理裁员第37-38页
    4.4 知识型员工 Z 轴向整合路径第38-40页
        4.4.1 铸就企业精神第38-39页
        4.4.2 创立企业核心价值观第39页
        4.4.3 建设宽松进取的企业氛围第39-40页
    4.5 整合是一个动态性的不断调整的长期过程第40-41页
5 案例研究:A 公司并购中的人力资源整合分析第41-59页
    5.1 公司简介第41-44页
        5.1.1 A 公司简介第41-43页
        5.1.2 B 公司简介第43-44页
    5.2 并购整合的背景第44-45页
    5.3 并购中的人力资源整合类型第45页
    5.4 并购中面临的人力资源问题第45-50页
        5.4.1 B 公司普遍员工情绪波动严重第45-48页
        5.4.2 核心人员难以挽留第48-49页
        5.4.3 并购后的人员结构调整及文化融合第49-50页
    5.5 对策第50-57页
        5.5.1 X 轴向的整合路径第51-53页
        5.5.2 Y 轴向整合路径第53-56页
        5.5.3 Z 轴向整合路径第56-57页
    5.6 评价第57-59页
6 结论第59-61页
后记第61-62页
参考文献第62-64页
附录 硕士研究生学习阶段发表论文第64页

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