高中化学校本作业的研发
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 核心概念的界定及特征 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内的研究 | 第12-14页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 高中化学校本作业开发现状与分析 | 第17-23页 |
| 2.1 现状调查 | 第17-22页 |
| 2.1.1 教师个人基本资料情况调查与分析 | 第17-18页 |
| 2.1.2 新课程下的作业观调查与分析 | 第18-19页 |
| 2.1.3 校本作业的开发总体认识情况调查与分析 | 第19-21页 |
| 2.1.4 学生调查问卷的分析 | 第21-22页 |
| 2.2 调查结果对本课题研究的启示 | 第22-23页 |
| 2.2.1 学校条件 | 第22页 |
| 2.2.2 教师自身素养 | 第22页 |
| 2.2.3 反思 | 第22-23页 |
| 第三章 高中化学校本作业的研发 | 第23-33页 |
| 3.1 校本作业开发的申报 | 第23页 |
| 3.2 校本作业开发对教师素养的挑战 | 第23-24页 |
| 3.3 校本作业的编制原则 | 第24-29页 |
| 3.3.1 源于教材,就近取材原则 | 第24-25页 |
| 3.3.2 规范严谨,科学性原则 | 第25页 |
| 3.3.3 由浅入深,循序渐进原则 | 第25-26页 |
| 3.3.4 关注学情,针对性原则 | 第26-27页 |
| 3.3.5 思维拓展,发展性原则 | 第27-28页 |
| 3.3.6 理念渗透,思想性原则 | 第28页 |
| 3.3.7 习之有效,贴近考试原则 | 第28页 |
| 3.3.8 情感体验,德育性原则 | 第28-29页 |
| 3.4 校本作业开发的管理 | 第29页 |
| 3.5 高中化学校本作业实践与反思 | 第29-33页 |
| 3.5.1 校本作业使用规则 | 第29页 |
| 3.5.2 校本作业的反馈 | 第29-30页 |
| 3.5.3 校本作业的讲评 | 第30-31页 |
| 3.5.4 反思提升 | 第31-33页 |
| 第四章 高中化学校本作业研发案例 | 第33-41页 |
| 4.1 高中化学《从铝土矿到铝合金》校本作业案例 | 第33-37页 |
| 4.2 案例使用分析 | 第37-41页 |
| 4.2.1 用excel 2003软件分析 | 第37-39页 |
| 4.2.2 用SPSS统计法软件分析 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
