| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、本论题的意义及应用价值 | 第8页 |
| 1、理论意义 | 第8页 |
| 2、现实意义 | 第8页 |
| 3、应用价值 | 第8页 |
| 二、当前国内相关课题的研究状况及趋势 | 第8-9页 |
| 1、研究情况 | 第8-9页 |
| 2、发展趋势 | 第9页 |
| 三、论文采用的研究方式和手段 | 第9-10页 |
| 第一章 柴科夫斯基艺术歌曲概述 | 第10-14页 |
| 第一节 俄罗斯艺术歌曲概况 | 第10-11页 |
| 第二节 柴科夫斯基艺术歌曲创作思想及创作历程 | 第11-14页 |
| 一、创作思想 | 第11-12页 |
| 1、真情实感 | 第11页 |
| 2、契而不舍 | 第11-12页 |
| 3、民间素材 | 第12页 |
| 二、创作历程 | 第12-14页 |
| 1、早期 | 第12-13页 |
| 2、中期 | 第13页 |
| 3、晚期 | 第13-14页 |
| 第二章 柴科夫斯基《歌曲六首》OP.6的艺术特征 | 第14-30页 |
| 第一节 歌曲题材 | 第14-16页 |
| 一、歌词的选择" | 第14-15页 |
| 二、歌词的特征 | 第15-16页 |
| 1、拟人化的手法 | 第15页 |
| 2、比喻的手法 | 第15页 |
| 3、反问式语气加借代手法 | 第15-16页 |
| 4、对前人的继承 | 第16页 |
| 第二节 音乐特征 | 第16-28页 |
| 一、旋律 | 第16-22页 |
| 1、同音反复式音型 | 第16-17页 |
| 2、模进手法 | 第17-18页 |
| 3、变奏手法 | 第18-20页 |
| 4、疑问式音调 | 第20-21页 |
| 5、主题材料的关联性 | 第21-22页 |
| 二、和声及曲式 | 第22-27页 |
| 1、《别信,挚友》 | 第22-23页 |
| 2、《朋友,请莫开口》 | 第23页 |
| 3、《既痛苦又甜蜜》 | 第23-24页 |
| 4、《泪光闪闪》 | 第24-25页 |
| 5、《为何》 | 第25页 |
| 6、《不,唯独他明白》 | 第25-27页 |
| 7、小结 | 第27页 |
| 三、钢琴伴奏 | 第27-28页 |
| 第三节 主要风格 | 第28-30页 |
| 一、抒情性风格 | 第28页 |
| 二、写实性风格 | 第28页 |
| 三、悲剧性风格 | 第28-30页 |
| 第三章 柴科夫斯基《歌曲六首》OP.6的演唱特点和教学意义 | 第30-36页 |
| 第一节 演唱特点 | 第30-32页 |
| 一、语言 | 第30页 |
| 二、技术 | 第30-31页 |
| 三、情感表现 | 第31-32页 |
| 第二节 教学价值 | 第32-36页 |
| 一、了解俄罗斯艺术歌曲及其演唱 | 第32页 |
| 二、对不同风格艺术歌曲的把握 | 第32-34页 |
| 三、理论与实践在教学中的应用及结合 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |