| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-13页 |
| 1.2 Significance and Purpose | 第13-15页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第13页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第13-15页 |
| 1.3 Thesis Structure | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-28页 |
| 2.1 Definition of Related Concepts | 第17-22页 |
| 2.1.1 Vocabulary | 第17页 |
| 2.1.2 Mind Map | 第17-22页 |
| 2.1.3 English Vocabulary Map | 第22页 |
| 2.1.4 Interest in Learning | 第22页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第22-24页 |
| 2.2.1 Brain Science Theory | 第22-23页 |
| 2.2.2 Knowledge Visualization Theory | 第23页 |
| 2.2.3 Theory of Constructivism | 第23-24页 |
| 2.3 Researches on Mind Mapping Abroad and at Home | 第24-28页 |
| 2.3.1 Researches on Mind Mapping Aboard | 第24-25页 |
| 2.3.2 Researches on Mind Mapping at Home | 第25-28页 |
| Chapter Three Methodologies | 第28-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第29-30页 |
| 3.3.2 Experiment | 第30页 |
| 3.4 Research Procedure | 第30-33页 |
| 3.5 Teaching Instruction | 第33-38页 |
| 3.5.0 Teaching Experiment Process | 第33页 |
| 3.5.1The Composition and Drawing Rules of the Mind Map | 第33-34页 |
| 3.5.2 Mind Map Examples | 第34-38页 |
| 3.6 Teaching Case | 第38-45页 |
| 3.6.1 Analysis of the Situation | 第38页 |
| 3.6.2 Teaching Objectives | 第38-40页 |
| 3.6.3 Teaching Process | 第40-45页 |
| 3.6.4 Analysis after the Lesson | 第45页 |
| 3.7 Summary | 第45-46页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第46-60页 |
| 4.1 Result of the Questionnaire | 第46-53页 |
| 4.1.1 Basic Situation of Investigation | 第46页 |
| 4.1.2 Descriptive Statistics | 第46-47页 |
| 4.1.3 Reliability and Validity Analysis | 第47-51页 |
| 4.1.4 T test | 第51-53页 |
| 4.2 Results of the Tests | 第53-57页 |
| 4.2.1 Pre-test Comparison of Experimental Class and Control Class | 第54页 |
| 4.2.2 Comparison of Experimental Class and Control Class after the Test | 第54-55页 |
| 4.2.3 Comparison of the Experimental Class before and after the Test | 第55-56页 |
| 4.2.4 Comparison of the Control Class before and after Test | 第56-57页 |
| 4.3 Summary | 第57-60页 |
| 4.3.1 Discussion on the Questionnaires | 第57-58页 |
| 4.3.2 Discussion on the Tests | 第58-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-63页 |
| 5.1 Major Findings | 第60-61页 |
| 5.2 Limitations | 第61页 |
| 5.3 Suggestions | 第61-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendix I Pre-Experimental Questionnire on Students’ vocabulary Learning Interest(Chinese version) | 第67-69页 |
| Appendix II Post-Experimental Questionnire on Students’ vocabulary Learning Interest(Chinese version) | 第69-71页 |
| Appendix III Pre-test | 第71-78页 |
| Appendix IV Post-test | 第78-82页 |
| Appendix V Scores of Two Tests | 第82-83页 |
| Appendix VI Mind Mappings in the Experiment | 第83-92页 |
| 作者简介 | 第92-93页 |
| 附表 | 第93页 |
