小班幼儿角色游戏质量研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-12页 |
| 二、研究综述 | 第12-19页 |
| （一）相关概念界定 | 第12-14页 |
| （二）国内外相关研究 | 第14-19页 |
| 三、已有研究存在的不足 | 第19-20页 |
| 四、研究思路及创新点 | 第20-21页 |
| （一）研究思路 | 第20页 |
| （二）研究创新点 | 第20-21页 |
| 五、研究方案 | 第21-23页 |
| （一）研究目的 | 第21页 |
| （二）研究对象 | 第21页 |
| （三）研究方法 | 第21页 |
| （四）研究工具 | 第21-23页 |
| 六、幼儿角色游戏质量分析 | 第23-30页 |
| （一）游戏兴趣 | 第24-25页 |
| （二）专注程度 | 第25页 |
| （三）坚持性 | 第25-26页 |
| （四）语言表现 | 第26页 |
| （五）伙伴交往 | 第26-27页 |
| （六）组织能力 | 第27页 |
| （七）表现欲 | 第27-28页 |
| （八）解决问题的方式 | 第28页 |
| （九）创新性 | 第28-29页 |
| （十）角色扮演的逼真性 | 第29-30页 |
| 七、幼儿角色游戏质量影响因素分析 | 第30-38页 |
| （一）角色游戏环境 | 第30-31页 |
| （二）角色游戏材料 | 第31-33页 |
| （三）角色游戏活动主题的设计 | 第33-35页 |
| （四）教师的指导 | 第35-38页 |
| 八、提高幼儿角色游戏质量的教育建议 | 第38-42页 |
| （一）创设适宜的角色游戏环境 | 第38页 |
| （二）游戏材料要适宜 | 第38-39页 |
| （三）增强游戏主题的丰富性与关联性 | 第39-40页 |
| （四）教师适宜的指导 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录： | 第44-46页 |
| 量表：幼儿角色游戏质量检测观察表 | 第44页 |
| 角色游戏质量检测等级评估标准： | 第44-46页 |
| 访谈提纲： 幼儿园角色游戏质量评估及改善方法探究 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
