| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第5-14页 |
| （1）研究背景及意义 | 第5-6页 |
| （2）文献综述 | 第6-11页 |
| （3）研究内容 | 第11-12页 |
| （4）研究方法与创新点 | 第12-14页 |
| 第1章 青岛市幼儿教师职业倦怠的现状分析 | 第14-26页 |
| 1.1 幼儿教师职业倦怠的内涵及研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 青岛市幼儿教师职业倦怠的现状及影响因素的样本分析 | 第15-26页 |
| 第2章 青岛市幼儿教师职业倦怠成因分析 | 第26-33页 |
| 2.1 影响青岛市幼儿教师职业倦怠的社会因素 | 第26-28页 |
| 2.1.1 幼儿教师工作压力大 | 第26-27页 |
| 2.1.2 幼儿教师社会地位低，认可度差 | 第27-28页 |
| 2.2 影响青岛市幼儿教师职业倦怠的组织因素 | 第28-29页 |
| 2.3 影响青岛市幼儿教师职业倦怠的个人因素 | 第29-33页 |
| 2.3.1 学历对青岛市幼儿教师职业倦怠状况的影响 | 第31页 |
| 2.3.2 从教年限对青岛市幼儿教师职业倦怠的影响 | 第31-33页 |
| 第3章 缓解青岛市幼儿教师职业倦怠的对策 | 第33-43页 |
| 3.1 幼儿教师的本身努力及自我调节 | 第33-35页 |
| 3.2 学校管理与教师培养 | 第35-38页 |
| 3.2.1 创造幼儿园的和谐人际环境 | 第36页 |
| 3.2.2 加强幼儿教师的专业发展 | 第36-38页 |
| 3.3 社会支持与理解 | 第38-43页 |
| 3.3.1 社会给予学前教育充分的重视 | 第38-40页 |
| 3.3.2 幼儿家长对教师要多一份理解和尊重 | 第40-41页 |
| 3.3.3 对教师职业持合理期望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-46页 |
| 附录二 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
