基于微博的移动学习资源设计与开发研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 移动学习资源研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 微博的特点 | 第10-11页 |
| 1.2.3 微博支持的移动学习研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 论文的组织安排 | 第13-15页 |
| 2 理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 移动学习 | 第15-18页 |
| 2.1.1 移动学习的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 移动学习的特点 | 第15-16页 |
| 2.1.3 移动学习的理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2 移动学习资源 | 第18-20页 |
| 2.2.1 移动学习资源的概念 | 第18页 |
| 2.2.2 移动学习资源的分类 | 第18-19页 |
| 2.2.3 移动学习资源的特点 | 第19-20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 基于微博的移动学习资源需求分析 | 第21-32页 |
| 3.1 微博应用于移动学习的优势 | 第21页 |
| 3.2 个案研究 | 第21-25页 |
| 3.2.1 个案的选取 | 第21-22页 |
| 3.2.2 个案研究的分析与总结 | 第22-25页 |
| 3.3 问卷调查与分析 | 第25-31页 |
| 3.3.1 问卷构成 | 第25页 |
| 3.3.2 调查对象 | 第25-26页 |
| 3.3.3 调查的统计与分析 | 第26-31页 |
| 3.3.4 调查结果总结 | 第31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 基于微博的移动学习资源设计 | 第32-39页 |
| 4.1 基于微博的移动学习资源参考标准 | 第32页 |
| 4.2 微型移动课程的基本构成 | 第32-33页 |
| 4.3 基于微博的移动学习资源设计策略 | 第33-34页 |
| 4.3.1 移动学习内容设计策略 | 第33页 |
| 4.3.2 移动学习资源媒体设计策略 | 第33-34页 |
| 4.4 基于微博的移动学习资源设计原则 | 第34-35页 |
| 4.5 基于微博的移动学习资源设计模型探究 | 第35-38页 |
| 4.6 本章小结 | 第38-39页 |
| 5 基于微博的移动学习资源课程实例的设计与开发 | 第39-48页 |
| 5.1《微摄影》课程移动学习资源的设计 | 第39-43页 |
| 5.1.1 前期分析 | 第39页 |
| 5.1.2 教学设计 | 第39-43页 |
| 5.2《微摄影》课程移动学习资源的开发 | 第43-47页 |
| 5.2.1 准备素材 | 第43页 |
| 5.2.2 课程开发 | 第43-47页 |
| 5.3 测试与评价 | 第47页 |
| 5.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 6 总结与展望 | 第48-49页 |
| 6.1 研究总结 | 第48页 |
| 6.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录A 基于微博的移动学习资源需求调查 | 第51-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
