| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1.绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.1.2 问题的确定 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 核心概念 | 第13-15页 |
| 1.5.1 民办中等职业学校 | 第13-14页 |
| 1.5.2 民航中等职业学校 | 第14页 |
| 1.5.3 青年教师 | 第14-15页 |
| 1.5.4 教师队伍建设 | 第15页 |
| 1.6 相关文献综述 | 第15-22页 |
| 1.6.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.6.2 国内研究现状 | 第16-22页 |
| 2.X学校青年教师队伍现状调查 | 第22-26页 |
| 2.1 X学校简介 | 第22页 |
| 2.2 X学校青年教师队伍结构状况 | 第22-26页 |
| 2.2.1 数量结构情况 | 第22-23页 |
| 2.2.2 年龄结构情况 | 第23页 |
| 2.2.3 性别分布情况 | 第23页 |
| 2.2.4 学历结构情况 | 第23-24页 |
| 2.2.5 职称情况 | 第24页 |
| 2.2.6 担任班主任情况 | 第24-26页 |
| 3.X学校青年教师问卷调查及个案访谈 | 第26-44页 |
| 3.1 调查目的 | 第26页 |
| 3.2 调查方法与工具 | 第26页 |
| 3.3 调查对象 | 第26-27页 |
| 3.4 调查结果 | 第27-28页 |
| 3.5 调查数据分析 | 第28-42页 |
| 3.5.1 住宿环境 | 第28-29页 |
| 3.5.2 伙食情况 | 第29-30页 |
| 3.5.3 目前薪资福利 | 第30-31页 |
| 3.5.4 工作条件和硬件设施 | 第31-32页 |
| 3.5.5 学校管理制度 | 第32-33页 |
| 3.5.6 工作环境的公平性 | 第33页 |
| 3.5.7 人际关系 | 第33-34页 |
| 3.5.8 教学考评制度 | 第34-35页 |
| 3.5.9 领导认可 | 第35-36页 |
| 3.5.10 工作中是否得到尊重 | 第36页 |
| 3.5.11 职称评定制度 | 第36-37页 |
| 3.5.12 获得展示能力的机会 | 第37页 |
| 3.5.13 工作成就感 | 第37-38页 |
| 3.5.14 培训深造的机会 | 第38-39页 |
| 3.5.15 职业发展前景 | 第39-40页 |
| 3.5.16 参与学校管理的机会 | 第40-41页 |
| 3.5.17 学校知名度 | 第41-42页 |
| 3.6 X学校青年教师队伍建设所存在的问题 | 第42-44页 |
| 4.X学校青年教师队伍建设存在的问题原因分析 | 第44-48页 |
| 4.1 薪资福利社保体系有待改善 | 第44页 |
| 4.2 期末绩效考核和评价体制有待完善 | 第44-45页 |
| 4.3 职后培训类型单一，教师成长受限 | 第45页 |
| 4.4 低职称化明显，阻碍个人长远发展 | 第45-46页 |
| 4.5 管理制度重执行力轻人性化 | 第46页 |
| 4.6 青年教师流失率高，师资稳定受影响 | 第46-47页 |
| 4.7 工作强度和压力得不到缓解 | 第47页 |
| 4.8 学校对青年教师自身职业发展意识的引导不够 | 第47-48页 |
| 5.优化X学校青年教师队伍建设的管理对策 | 第48-54页 |
| 5.1 建立人文情怀的薪资福利社保体系 | 第48-49页 |
| 5.2 完善绩效考核评价标准 | 第49页 |
| 5.3 做好职前培训工作，有针对性强化职后培训 | 第49-50页 |
| 5.4 树立以教师为本理念，建立人性化教师管理制度 | 第50-51页 |
| 5.5 建立新老教师帮扶制度，提高教学科研水平 | 第51页 |
| 5.6 以学校为先导，个人发展与组织目标相结合 | 第51页 |
| 5.7 为青年教师创设条件，缓解工作压力 | 第51-52页 |
| 5.8 引导青年教师树立职业发展意识 | 第52页 |
| 5.9 营造尊重青年教师的校园氛围，增强其责任感激发其成就感 | 第52-53页 |
| 5.10 给予青年教师民主管理的机会，树立主人翁意识 | 第53-54页 |
| 6.结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
