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从组织记忆到组织遗忘:基于“抛弃政策”的战略变革研究--以长春一汽发展历程为案例

摘要第2-4页
ABSTRACT第4-6页
1 绪论第13-28页
    1.1 问题的提出第13-18页
        1.1.1 再工业化浪潮推动企业创新发展第13-15页
        1.1.2 企业创新发展需要持续性战略变革第15-16页
        1.1.3 持续性战略变革起始于抛弃政策第16-18页
    1.2 研究意义第18-21页
        1.2.1 理论意义第18-19页
        1.2.2 实践价值第19-21页
    1.3 研究目标与研究内容第21-23页
        1.3.1 研究目标第21页
        1.3.2 研究内容第21-23页
    1.4 技术路线与研究结构第23-25页
        1.4.1 技术路线第23-24页
        1.4.2 研究结构第24-25页
    1.5 研究方法与创新点第25-28页
        1.5.1 研究方法第25-26页
        1.5.2 创新点第26-28页
2 文献综述第28-68页
    2.1 战略变革研究综述第28-53页
        2.1.1 战略变革内涵第28-30页
        2.1.2 战略理念变革的相关研究第30-36页
        2.1.3 战略内容变革的相关研究第36-39页
        2.1.4 战略变革过程的相关研究第39-51页
        2.1.5 战略变革研究述评第51-53页
    2.2 组织记忆和组织遗忘第53-66页
        2.2.1 组织记忆研究综述第53-63页
        2.2.2 组织遗忘的研究综述第63-65页
        2.2.3 组织记忆和组织遗忘研究述评第65-66页
    2.3 文献研究结论第66-68页
3 理论分析框架的提出第68-81页
    3.1 熊彼特的创新理论第68-70页
        3.1.1 创新是经济发展的源泉第68-69页
        3.1.2 经济发展的主体是企业家第69页
        3.1.3 经济发展最主要的动力是企业家精神第69页
        3.1.4 企业家的职能本身是不能继承的第69-70页
    3.2 德鲁克的创新理论第70-76页
        3.2.1 创新和企业家精神第70-71页
        3.2.2 抛弃政策第71-72页
        3.2.3 有目的和有组织的创新系统第72-76页
    3.3 熊彼特与德鲁克创新理论之比较第76-77页
    3.4 理论分析框架第77-81页
        3.4.1 内涵与相关分析第78-79页
        3.4.2 概念关系的分析框架第79-81页
4 单案例分析:基于抛弃政策的战略变革实证第81-126页
    4.1 研究设计第81-85页
        4.1.1 研究问题与方法第81-83页
        4.1.2 案例选择第83-84页
        4.1.3 数据来源第84-85页
    4.2 案例分析与研究发现第85-126页
        4.2.1 一级编码第85-118页
        4.2.2 二级编码第118-122页
        4.2.3 三级编码第122-123页
        4.2.4 分析结论第123-126页
5 基于抛弃政策的战略变革机理与效果总结第126-143页
    5.1 基于抛弃政策的战略变革系统内在驱动力第126-133页
        5.1.1 企业家和企业家精神含义界定第126-127页
        5.1.2 企业家精神形成组织上下共建的创新氛围第127-133页
    5.2 组织记忆和组织遗忘的互动博弈第133-140页
        5.2.1 第一次互动结果第133-136页
        5.2.2 第二次互动结果第136-140页
    5.3 基于抛弃政策的战略变革演进模型和机理解析第140-143页
6 基于抛弃政策的战略变革系统的实现第143-164页
    6.1 不同层次企业家精神的培养重点第144-153页
        6.1.1 建立企业家团队第144-148页
        6.1.2 企业文化建设和发展第148-153页
    6.2 企业家行为第153-164页
        6.2.1 制定一个系统的抛弃政策第154-156页
        6.2.2 系统地寻找和分析变化以确立战略第156-157页
        6.2.3 设计“跟随战略的组织结构”第157-159页
        6.2.4 形成组织记忆和组织遗忘互动的组织学习氛围第159-160页
        6.2.5 确立无障碍的组织沟通第160-162页
        6.2.6 实施高效的人员激励第162-164页
7 结论与展望第164-167页
    7.1 主要研究结论第164-166页
        7.1.1 研究结论一第164页
        7.1.2 研究结论二第164-165页
        7.1.3 研究结论三第165-166页
    7.2 研究局限第166页
    7.3 未来研究展望第166-167页
在学期间发表的相关科研成果第167-168页
参考文献第168-185页
后记第185-186页

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