普高声乐艺术特长生培养问题研究--以唐县一中为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
绪论	第9-12页
一、选题背景	第9页
二、研究意义	第9页
三、文献综述	第9-11页
(一) 培养艺术特长生目的	第9-10页
(二) 艺术特长生模式综述	第10-11页
四、研究方法	第11-12页
第一章 声乐艺术特长生现状调查	第12-32页
一、教师调查	第13-19页
二、学校调查	第19-23页
三、学生调查	第23-27页
四、考试分析调查	第27-32页
第二章 声乐艺术特长生现状分析	第32-37页
一、“艺考”功利心态严重	第32页
二、教学忽视学生技能训练	第32-33页
三、盲目的进行学习投资	第33页
四、文化成绩差缺乏自信	第33-34页
五、竞争激烈学习压力较大	第34页
六、学校教学资源匮乏	第34-35页
七、音乐教师能力偏低	第35页
八、对艺术学习认识不足	第35-36页
九、忽视实践教学的作用	第36-37页
第三章 声乐艺术特长生培养策略	第37-43页
一、学校需转变教育观念	第37页
二、加强学校重视程度	第37页
三、购置必备的学习器材	第37-38页
四、创造良好的学习环境	第38页
五、聘请专业的指导教师	第38-39页
六、成立管理艺考生机构	第39页
七、定期举行检查评估	第39页
八、培养学生音乐兴趣	第39-40页
九、加强主项作品练习	第40-41页
十、家庭提供良好学习条件	第41-43页
结论	第43-44页
参考文献	第44-47页
致谢	第47-48页