| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| 第一节 研究的背景及意义 | 第6-7页 |
| 第二节 研究的方法及思路 | 第7-8页 |
| 第二章 文献综述 | 第8-17页 |
| 第一节 延迟满足 | 第9-13页 |
| 第二节 职业延迟满足 | 第13-14页 |
| 第三节 认同与职业认同 | 第14-15页 |
| 第四节 教师职业认同 | 第15-17页 |
| 第三章 宁夏两所独立学院教师职业延迟满足与职业认同的调查分析 | 第17-26页 |
| 第一节 宁夏两所独立学院教师职业延迟满足的调查分析 | 第19-22页 |
| 第二节 宁夏两所独立学院教师职业认同的调查分析 | 第22-26页 |
| 第四章 研究结果 | 第26-31页 |
| 第一节 独立学院教师职业延迟满足的特点 | 第26-27页 |
| 第二节 独立学院教师职业认同的特点 | 第27-29页 |
| 第三节 独立学院教师职业延迟满足与职业认同的关系 | 第29-31页 |
| 第五章 结论与建议 | 第31-34页 |
| 第一节 结论 | 第31-32页 |
| 第二节 建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 附录一 | 第37-39页 |
| 附录二 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 个人简介 | 第42页 |