| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 近代教会学校音乐课程的发展 | 第9-25页 |
| 第一节 上海教会学校音乐课程教学情况 | 第9-19页 |
| 一 上海近代教会学校总体音乐教学发展 | 第9-10页 |
| 二 上海近代教会各学校音乐课程设置的概况 | 第10-16页 |
| （一）徐汇公学 | 第10-11页 |
| （二）中西女塾 | 第11-13页 |
| （三）圣玛利亚女校 | 第13-15页 |
| （四）清新女中 | 第15-16页 |
| 三上海近代教会学校学生参与的音乐活动 | 第16-19页 |
| （一）合唱团体的活动 | 第17-18页 |
| （二）器乐科目的音乐活动 | 第18-19页 |
| 第二节 上海教会学校音乐教育师资力量 | 第19-23页 |
| 一 上海教会学校音乐课程任教老师 | 第19-21页 |
| 二 上海教会学校内其他推动音乐课程发展的老师 | 第21-22页 |
| 三 其他地区教会学校音乐教材及师资力量 | 第22-23页 |
| 第三节 上海教会学校的音乐教育成果 | 第23-25页 |
| 一 上海教会学校培养出优秀的音乐人才 | 第23-24页 |
| 二 上海教会学校在社会音乐活动中得到的肯定 | 第24-25页 |
| 第二章 教会学校音乐课程存在的价值与影响 | 第25-30页 |
| 第一节 上 海教会学校音乐教育课程的存在价值 | 第25-27页 |
| 一作为音乐学科的价值 | 第25-26页 |
| 二 作为音乐艺术的价值 | 第26-27页 |
| 第二节 对中国近代社会发展的影响 | 第27-30页 |
| 一 对中国民众西化思想的启蒙 | 第27-28页 |
| 二 对女性认同思想的促动 | 第28-30页 |
| 第三章 中国当代音乐教学从教会学校音乐教学中获得的启发 | 第30-38页 |
| 第一节 当代音乐课程的发展现状及不足 | 第30-34页 |
| 一 音乐教师教学理念的偏颇 | 第30-31页 |
| 二 音乐基础课程单一且实行率低 | 第31-32页 |
| 三 音乐师资力量的缺乏与不平衡 | 第32-34页 |
| 第二节 由上海近代教会学校音乐教学中得来的启示 | 第34-38页 |
| 一 音乐教学理念的转变 | 第34-35页 |
| 二 音乐体制与教材的改革 | 第35-36页 |
| 三 音乐教师素养的提升 | 第36-38页 |
| 第四章 总结 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |