| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第1章 绪论 | 第5-11页 |
| ·选题概述 | 第5-7页 |
| ·研究现状及意义 | 第7-11页 |
| ·国内相关研究 | 第7-8页 |
| ·国外相关研究 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-11页 |
| 第2章 山西省对口升学试卷构成与题型研究 | 第11-20页 |
| ·试卷结构评析 | 第11-13页 |
| ·对口升学试卷构成 | 第11页 |
| ·与高考试卷构成比较 | 第11-13页 |
| ·2007-2014年考试大纲变化及试题内容、题型变化 | 第13-20页 |
| ·大纲变化 | 第13-14页 |
| ·试题内容变化 | 第14-17页 |
| ·试题题型分值变化 | 第17-20页 |
| 第3章 2007-2014年山西省对口升学语文试卷的能力类型分析 | 第20-36页 |
| ·对口升学考试大纲知识类型分布 | 第20-23页 |
| ·对口升学语文试题知识类型分布评析 | 第23-26页 |
| ·对口升学语文考试大纲认知过程维度类型分布评析 | 第26-31页 |
| ·对口升学语文试题认知过程维度分布评析 | 第31-36页 |
| 第4章 对口升学语文试题的反思与建议 | 第36-40页 |
| ·对口升学语文试题的特点分析 | 第36页 |
| ·对对口升学语文试题的几点建议 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-57页 |
| 附录一 对口升学语文试题 | 第44-55页 |
| 附录二 目标分类学有关表格 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |