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全日制英语教育硕士学术写作能力现状调查

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
Chapter 1 Introduction第11-14页
   ·Research Background第11-12页
   ·Aims of the Study第12页
   ·Significance of the Study第12-13页
   ·Layout of the Thesis第13-14页
Chapter 2 Literature Review and Theoretical Foundations第14-26页
   ·Definitions of Key Concepts第14-16页
     ·Professional M.Ed第14-15页
     ·Academic Research Ability第15页
     ·Academic Writing第15-16页
   ·Previous Studies on Academic Writing Ability Abroad and at Home第16-21页
     ·Studies on Academic Writing Ability Abroad第16-18页
     ·Studies on Academic Writing Ability at Home第18-21页
   ·Theoretical Foundations第21-26页
     ·Paltridge et al.’s Academic Writing Model第21-24页
     ·Theoretical Framework of This Study第24-26页
Chapter 3 Research Methodology第26-31页
   ·Research Questions第26页
   ·Subjects第26页
   ·Instruments第26-29页
     ·Questionnaires第27页
     ·Students’ Theses第27-28页
     ·Interviews第28-29页
   ·Data Collection第29页
   ·Data Analysis第29-31页
Chapter 4 Results and Discussion第31-53页
   ·Analysis of Existing Problems in Thesis Writing第31-45页
     ·Results of Theses Collection第31-40页
     ·Results of Questionnaires第40-44页
     ·Results of Interviews第44-45页
   ·Analysis of Influencing Factors in Thesis Writing第45-49页
     ·The Internal Factors第46-47页
     ·The External Factors第47-49页
   ·Possible Solutions to the Problems第49-53页
     ·Accumulating the Basic Theoretical Knowledge第50页
     ·Building the Awareness of Research Methods第50-51页
     ·Observing Academic Norms第51页
     ·Optimizing the Training Program and Relative Courses第51页
     ·Providing More Authoritative and Latest Resources第51-52页
     ·Strengthening the Guidance and Supervision第52-53页
Chapter 5 Conclusion第53-56页
   ·Major Findings第53-54页
   ·Implications第54页
   ·Limitations and Suggestions第54-56页
References第56-60页
Appendix A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第60-61页
Appendix B:Questionnaires第61-65页
Appendix C:Interviews第65-70页
Acknowledgements第70页

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