| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstracts | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-16页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-9页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·应用价值 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·对已有研究的述评 | 第13页 |
| ·研究内容及方法 | 第13-16页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 GIS相关概念及其应用于中学地理教学的优势 | 第16-23页 |
| ·GIS的内涵 | 第16-17页 |
| ·GIS对中学地理教学的作用 | 第17-23页 |
| ·GIS作为中学地理教育的内容 | 第17-19页 |
| ·GIS作为中学地理教育的一种辅助手段和教学媒介 | 第19-23页 |
| 3 GIS应用于中学地理教学的设计 | 第23-29页 |
| ·GIS应用模式设计 | 第23-26页 |
| ·GIS应用于中学地理教学的案例设计 | 第26-29页 |
| 4 GIS在新源县一中地理教学中应用情况调查分析 | 第29-36页 |
| ·教师问卷调查分析 | 第29-31页 |
| ·调查目的 | 第29页 |
| ·调查对象 | 第29页 |
| ·调查方法 | 第29页 |
| ·调查问卷发放情况 | 第29页 |
| ·高中地理教师的问卷调查情况分析 | 第29-31页 |
| ·高中地理教师的访谈记录情况分析 | 第31-32页 |
| ·学生问卷调查分析 | 第32-36页 |
| ·学生问卷调查目的 | 第32页 |
| ·调查对象 | 第32页 |
| ·调查方法 | 第32页 |
| ·调查问卷发放情况 | 第32页 |
| ·高中学生的问卷调查情况分析 | 第32-36页 |
| 5 新源县一中GIS应用于中学地理教学存在的障碍和对策分析 | 第36-42页 |
| ·GIS应用于中学地理教学存在的障碍 | 第36-38页 |
| ·思想认识不到位 | 第36页 |
| ·教师队伍存在不足 | 第36-37页 |
| ·理论研究不够深入 | 第37页 |
| ·资源建设基础薄弱 | 第37-38页 |
| ·GIS应用于新源县一中地理教学的对策分析 | 第38-42页 |
| ·提高教育决策者以及地理教育者的认识 | 第38-39页 |
| ·培养具备专业知识与能力的教师队伍 | 第39-40页 |
| ·推动有关GIS的理论与实践研究 | 第40页 |
| ·加强GIS辅助教学的资源建设 | 第40-42页 |
| 结论及展望 | 第42-44页 |
| 结论 | 第42页 |
| 研究不足及展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-48页 |
| 附录 3 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 在读期间的研究成果 | 第51页 |