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校车安全管理的问题与对策研究--以W区为例

致谢第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-11页
第一章 绪论第11-15页
 一、研究背景及意义第11-12页
  (一)研究背景第11页
  (二)研究意义第11-12页
 二、国内外研究现状第12-13页
  (一)国外研究现状第12页
  (二)国内研究现状第12-13页
 三、研究方法第13-14页
  (一)文献法第13页
  (二)调查法第13-14页
 四、概念界定第14-15页
  (一)校车第14页
  (二)安全管理第14页
  (三)校车安全管理第14-15页
第二章 W区校车安全管理现状调查与分析第15-28页
 一、调查实施第15-16页
  (一)内容与方法第15-16页
  (二)样本的选择第16页
 二、结果分析第16-28页
  (一)家校安全教育与文化第16-19页
  (二)相关管理制度与职责第19-22页
  (三)校车管理标准与水平第22-25页
  (四)风险意识与防控第25-28页
第三章 W区校车安全管理的问题及成因分析第28-32页
 一、安全教育任重道远,地域安全文化尚未形成第28-29页
  (一)安全教育存在缺失第28-29页
  (二)安全文化氛围不足第29页
 二、管理主体及责权不明确,依法治理机制尚未完善第29-30页
  (一)主体责任不明第30页
  (二)法制不够健全第30页
 三、安全管理措施不到位,标准化管理能力仍存缺失第30-31页
  (一)安全措施不实第30页
  (二)缺乏标准化运作第30-31页
 四、安全风险控制能力较弱,风险管理意识亟待提高第31-32页
  (一)风险研判预防能力不足第31页
  (二) 风险管理意识不强第31-32页
第四章 校车安全管理的相关对策第32-38页
 一、积极构建地域安全文化,深化学校安全教育第32-33页
  (一)多策略推进区域安全文化构建第32页
  (二)依照教育规律实施安全教育课程第32-33页
 二、推进依法治理进程,明确管理主体及权责第33-35页
  (一)拟补法律缺失,因地制宜地配套地方法规第33-34页
  (二)强化政府主导,清晰明确地划分部门权责第34-35页
  (三)完善管理制度,行之有效地推进评价监督第35页
 三、强化安全管理措施,探索标准化管理路径第35-36页
  (一)探索校车管理的标准化模式第35-36页
  (二)探索校车运行的流程化管理第36页
 四、提高风险管理意识,增进风险研判和预防能力第36-38页
  (一)强化风险管理意识,提高风险研判能力第36页
  (二)科学进行常规管理,制定风险预防措施第36-37页
  (三)提高部门协作水平,增强风险应对能力第37-38页
第五章 结语第38-39页
参考文献第39-41页
附录A第41-42页
附录B第42-43页
附录C第43-44页
附录D第44-45页
作者简历第45页

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