| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 第一节 邢昺生平简介 | 第8-9页 |
| 第二节 “邢昺三疏”成书始略 | 第9-14页 |
| 一、《尔雅注疏》成书始略 | 第10-11页 |
| 二、《孝经注疏》成书始略 | 第11-12页 |
| 三、《论语注疏》成书始略 | 第12-14页 |
| 第三节 “邢疏”研究概况及本课题研究的对象、任务与意义 | 第14-18页 |
| 一、“邢疏”研究概况 | 第14-15页 |
| 二、本课题研究的对象、任务及意义 | 第15-18页 |
| 第二章 “邢疏”音训语料整理 | 第18-43页 |
| 第一节 “邢疏”音训的界定与分析 | 第18-20页 |
| 第二节 “邢疏”音训形式分析 | 第20-33页 |
| 一、无训释术语 | 第20-23页 |
| 二、有训释术语 | 第23-33页 |
| 第三节 “邢疏”中“音义同”术语分析 | 第33-43页 |
| 一、揭示古今字 | 第33-35页 |
| 二、揭示通假字 | 第35-36页 |
| 三、揭示异体字 | 第36-37页 |
| 四、揭示异字同词 | 第37-38页 |
| 五、揭示同源词 | 第38-40页 |
| 六、叠音词 | 第40-43页 |
| 第三章 “邢疏”音训语音关系研究 | 第43-71页 |
| 第一节 判定音训语音关系的依据和标准 | 第43-45页 |
| 第二节 “邢疏”音训语音关系验证及分析 | 第45-68页 |
| 一、语音关系分类 | 第45-63页 |
| 二、语音关系的分析讨论 | 第63-68页 |
| 第三节 “邢疏”音训条目的字形结构关系 | 第68-71页 |
| 一、字形相同 | 第68-69页 |
| 二、被释词为声符,训释词是用该声符构成的形声字 | 第69页 |
| 三、被释词为形声字,训释词是其声符 | 第69页 |
| 四、被释词与训释词声符相同 | 第69-70页 |
| 五、被释词与训释词无谐声关系 | 第70-71页 |
| 第四章 “邢疏”音训的主要内容 | 第71-101页 |
| 第一节 “邢疏”音训内容 | 第71-85页 |
| 一 破假借 | 第71-73页 |
| 二 系同源 | 第73-76页 |
| 三 推求事物的命名之意 | 第76-78页 |
| 四 辨析异体字 | 第78-80页 |
| 五 说明古今字 | 第80-82页 |
| 六 说明同物异名 | 第82-83页 |
| 七 阐释联绵词、叠音词 | 第83-85页 |
| 第二节 “邢疏”音训对词语理据的分析 | 第85-91页 |
| 一 根据事物的动作行为来命名 | 第86页 |
| 二 根据事物外形特征命名 | 第86-87页 |
| 三 根据事物的颜色、气味命名 | 第87-88页 |
| 四 根据事物的性质特征命名 | 第88-89页 |
| 五 根据事物的实际用途作用命名 | 第89页 |
| 六 根据事物位置环境命名 | 第89页 |
| 七 根据事物的职能或职责角度命名 | 第89-90页 |
| 八 根据事物的结果命名 | 第90页 |
| 九 根据事物的产生条件命名 | 第90页 |
| 十 根据事物的隐含义或象征义命名 | 第90-91页 |
| 第三节 “邢疏”音训的文化透视 | 第91-101页 |
| 一 从声训看古代宗法制度 | 第93-94页 |
| 二 从声训看古代的文体命名 | 第94-95页 |
| 三 从声训看音乐文化及古代教育 | 第95-96页 |
| 四 从声训看古代政治制度 | 第96-97页 |
| 五 从声训看古代祭祀文化 | 第97-99页 |
| 六 从声训看古人的思维特征 | 第99-101页 |
| 第五章 “邢疏”音训的修辞学解读 | 第101-131页 |
| 第一节 “邢疏”音训修辞的理论分析 | 第101-116页 |
| 一 “邢疏”音训修辞的认知分析 | 第101-109页 |
| 二 “邢疏”音训的语音修辞 | 第109-116页 |
| 第二节 “邢疏”音训的修辞效果 | 第116-118页 |
| 一 整齐和谐,乐感强烈 | 第116-117页 |
| 二 数训连用,增强气势 | 第117页 |
| 三 联想丰富,高雅睿智 | 第117-118页 |
| 四 随文释义,义理说经 | 第118页 |
| 第三节 音训的认知解读 | 第118-131页 |
| 一 从表现形式进行分类 | 第119-120页 |
| 二 从派生性角度分类 | 第120页 |
| 三 以相似性在认知中的作用分类 | 第120-121页 |
| 四 从词类角度分类 | 第121-123页 |
| 五 从语言层面角度分类 | 第123-124页 |
| 六 从新奇角度分类 | 第124-125页 |
| 七 从隐喻要素角度分类 | 第125-131页 |
| 第六章 “邢疏”音训的成就与不足 | 第131-153页 |
| 第一节 “邢疏”音训的成就 | 第131-150页 |
| 一 “邢疏”音训训诂方法的创新 | 第131-142页 |
| 二 “邢疏”音训的训诂实践价值 | 第142-149页 |
| 三 疏通词义,探明指归 | 第149-150页 |
| 第二节 “邢疏”音训的不足 | 第150-153页 |
| 一 拘守“疏不破注”的原则 | 第150页 |
| 二 术语模糊 | 第150-151页 |
| 三 古音讹误 | 第151-152页 |
| 四 混淆音义关系 | 第152-153页 |
| 结语 | 第153-155页 |
| 主要参考文献 | 第155-159页 |
| 附录1 “邢昺三疏”音训材料 | 第159-176页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第176-177页 |
| 致谢 | 第177-178页 |