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邢昺三疏音训材料整理与研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-5页
目录第5-8页
第一章 绪论第8-18页
 第一节 邢昺生平简介第8-9页
 第二节 “邢昺三疏”成书始略第9-14页
  一、《尔雅注疏》成书始略第10-11页
  二、《孝经注疏》成书始略第11-12页
  三、《论语注疏》成书始略第12-14页
 第三节 “邢疏”研究概况及本课题研究的对象、任务与意义第14-18页
  一、“邢疏”研究概况第14-15页
  二、本课题研究的对象、任务及意义第15-18页
第二章 “邢疏”音训语料整理第18-43页
 第一节 “邢疏”音训的界定与分析第18-20页
 第二节 “邢疏”音训形式分析第20-33页
  一、无训释术语第20-23页
  二、有训释术语第23-33页
 第三节 “邢疏”中“音义同”术语分析第33-43页
  一、揭示古今字第33-35页
  二、揭示通假字第35-36页
  三、揭示异体字第36-37页
  四、揭示异字同词第37-38页
  五、揭示同源词第38-40页
  六、叠音词第40-43页
第三章 “邢疏”音训语音关系研究第43-71页
 第一节 判定音训语音关系的依据和标准第43-45页
 第二节 “邢疏”音训语音关系验证及分析第45-68页
  一、语音关系分类第45-63页
  二、语音关系的分析讨论第63-68页
 第三节 “邢疏”音训条目的字形结构关系第68-71页
  一、字形相同第68-69页
  二、被释词为声符,训释词是用该声符构成的形声字第69页
  三、被释词为形声字,训释词是其声符第69页
  四、被释词与训释词声符相同第69-70页
  五、被释词与训释词无谐声关系第70-71页
第四章 “邢疏”音训的主要内容第71-101页
 第一节 “邢疏”音训内容第71-85页
  一 破假借第71-73页
  二 系同源第73-76页
  三 推求事物的命名之意第76-78页
  四 辨析异体字第78-80页
  五 说明古今字第80-82页
  六 说明同物异名第82-83页
  七 阐释联绵词、叠音词第83-85页
 第二节 “邢疏”音训对词语理据的分析第85-91页
  一 根据事物的动作行为来命名第86页
  二 根据事物外形特征命名第86-87页
  三 根据事物的颜色、气味命名第87-88页
  四 根据事物的性质特征命名第88-89页
  五 根据事物的实际用途作用命名第89页
  六 根据事物位置环境命名第89页
  七 根据事物的职能或职责角度命名第89-90页
  八 根据事物的结果命名第90页
  九 根据事物的产生条件命名第90页
  十 根据事物的隐含义或象征义命名第90-91页
 第三节 “邢疏”音训的文化透视第91-101页
  一 从声训看古代宗法制度第93-94页
  二 从声训看古代的文体命名第94-95页
  三 从声训看音乐文化及古代教育第95-96页
  四 从声训看古代政治制度第96-97页
  五 从声训看古代祭祀文化第97-99页
  六 从声训看古人的思维特征第99-101页
第五章 “邢疏”音训的修辞学解读第101-131页
 第一节 “邢疏”音训修辞的理论分析第101-116页
  一 “邢疏”音训修辞的认知分析第101-109页
  二 “邢疏”音训的语音修辞第109-116页
 第二节 “邢疏”音训的修辞效果第116-118页
  一 整齐和谐,乐感强烈第116-117页
  二 数训连用,增强气势第117页
  三 联想丰富,高雅睿智第117-118页
  四 随文释义,义理说经第118页
 第三节 音训的认知解读第118-131页
  一 从表现形式进行分类第119-120页
  二 从派生性角度分类第120页
  三 以相似性在认知中的作用分类第120-121页
  四 从词类角度分类第121-123页
  五 从语言层面角度分类第123-124页
  六 从新奇角度分类第124-125页
  七 从隐喻要素角度分类第125-131页
第六章 “邢疏”音训的成就与不足第131-153页
 第一节 “邢疏”音训的成就第131-150页
  一 “邢疏”音训训诂方法的创新第131-142页
  二 “邢疏”音训的训诂实践价值第142-149页
  三 疏通词义,探明指归第149-150页
 第二节 “邢疏”音训的不足第150-153页
  一 拘守“疏不破注”的原则第150页
  二 术语模糊第150-151页
  三 古音讹误第151-152页
  四 混淆音义关系第152-153页
结语第153-155页
主要参考文献第155-159页
附录1 “邢昺三疏”音训材料第159-176页
攻读学位期间取得的研究成果第176-177页
致谢第177-178页

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