| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题缘由 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国内研究 | 第10-13页 |
| ·国外研究 | 第13-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·论文的逻辑结构 | 第14-16页 |
| 2 教师福利的概念和意义 | 第16-23页 |
| ·教师福利的概念和特点 | 第16-18页 |
| ·教师福利的概念 | 第16-17页 |
| ·教师福利的特点 | 第17-18页 |
| ·教师福利的构成要素 | 第18-20页 |
| ·社会保障 | 第18页 |
| ·公共福利 | 第18-19页 |
| ·职业福利 | 第19-20页 |
| ·教师福利的意义 | 第20-23页 |
| ·提升教师的社会地位 | 第20-21页 |
| ·提高教师的专业素质 | 第21页 |
| ·吸引和留住高素质的人才 | 第21-22页 |
| ·促进义务教育均衡发展 | 第22-23页 |
| 3 我国义务教育阶段教师福利体系 | 第23-34页 |
| ·我国社会福利思想理论及体系 | 第23-30页 |
| ·我国社会福利思想理论 | 第23-26页 |
| ·我国社会福利的发展历程 | 第26-27页 |
| ·我国社会福利体系 | 第27-30页 |
| ·我国义务教育阶段教师福利体系 | 第30-34页 |
| ·义务教育阶段的教师 | 第30页 |
| ·义务教育阶段教师福利体系 | 第30-34页 |
| 4 教师工资与福利的关系 | 第34-38页 |
| ·教师工资的内涵及功能 | 第34-35页 |
| ·教师工资的内涵 | 第34页 |
| ·教师的绩效工资 | 第34-35页 |
| ·教师工资的保障与激励功能 | 第35页 |
| ·教师工资与福利的关系 | 第35-38页 |
| ·教师工资的津贴补贴属于教师福利的一部分 | 第35-36页 |
| ·教师工资与福利是一种分配与再分配的关系 | 第36页 |
| ·教师工资与福利一起构成了教师总的的劳动报酬 | 第36页 |
| ·教师工资是教师福利的重要保障 | 第36-38页 |
| 5 农村义务教育阶段教师福利现状分析——以隆林各族自治县的农村教师为例 | 第38-45页 |
| ·调查对象情况说明 | 第38-39页 |
| ·隆林各族自治县农村教师情况说明 | 第38页 |
| ·调查过程和方法 | 第38-39页 |
| ·农村义务教育阶段教师的福利现状分析 | 第39-45页 |
| ·农村义务教育阶段教师的社会福利水平 | 第39-42页 |
| ·农村义务教育阶段教师职业福利水平 | 第42-43页 |
| ·农村义务教育阶段教师的工资收入水平 | 第43-45页 |
| 6 提高农村义务教育阶段教师福利的策略及建议 | 第45-52页 |
| ·完善农村义务教育阶段教师福利体系 | 第45-47页 |
| ·逐步完善我国社会福利保障体系 | 第45-46页 |
| ·保证农村义务教育阶段教师职业福利的支付 | 第46-47页 |
| ·加强农村义务教育阶段教师住房福利的保障 | 第47-48页 |
| ·提高农村义务教育阶段教师住房公积金的参与率与缴存比例 | 第47页 |
| ·加强农村义务教育阶段教师保障房和周转房的建设 | 第47-48页 |
| ·加大对农村义务教育阶段教师的公共财政投入 | 第48-50页 |
| ·提高农村义务教育阶段教师的各项津贴补贴 | 第48-49页 |
| ·改善农村义务教育阶段教师的工作和生活环境 | 第49页 |
| ·建立农村义务教育阶段教师培训的专项基金 | 第49-50页 |
| ·协调农村义务教育阶段教师工资与福利之间的关系 | 第50-52页 |
| ·农村义务教育阶段教师的工资水平要与当地的公务员水平相当 | 第50-51页 |
| ·农村义务教育阶段教师的工资与福利要协调发展 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 攻读硕士学位期间相关科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
