| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| （一） 问题提出 | 第8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-10页 |
| （三） 研究方法 | 第10-11页 |
| （四） 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、达斡尔、鄂温克、鄂伦春民族民歌的概况 | 第12-24页 |
| （一） 达斡尔族民歌的概况 | 第12-15页 |
| 1. 达斡尔族民歌的形成与发展 | 第12-13页 |
| 2. 达斡尔族民歌的演唱形式及特点 | 第13-15页 |
| （二） 鄂温克族民歌的概况 | 第15-19页 |
| 1. 鄂温克族民歌的形式及其特点 | 第16-19页 |
| 2. 鄂温克民歌的音乐特色 | 第19页 |
| （三） 鄂伦春族民歌的概况 | 第19-24页 |
| 1. 鄂伦春传统民歌在形式上的分类 | 第20-22页 |
| 2. 歌唱新生活的“新民歌” | 第22-24页 |
| 三、达斡尔、鄂温克、鄂伦春民族民歌生存现状的分析 | 第24-28页 |
| （一） 达斡尔、鄂温克、鄂伦春民族民歌存在的问题 | 第24-25页 |
| 1. 民歌流传减少 | 第24页 |
| 2. 语言退化导致民歌失传 | 第24-25页 |
| 3. 创作载体缺失 | 第25页 |
| （二） 达斡尔、鄂温克、鄂伦春民族民歌现状分析 | 第25-27页 |
| 1. 生产方式工业化转变的影响 | 第25-26页 |
| 2. 音乐多元化发展的机遇 | 第26-27页 |
| （三） 达斡尔、鄂温克、鄂伦春民族民歌变异现象分析 | 第27-28页 |
| 四、达斡尔、鄂温克、鄂伦春民族民歌保护与传承方式 | 第28-35页 |
| （一） 树立正确的民族音乐价值观和方法论 | 第28-29页 |
| （二） 纠正民歌保护与传承中的错误思想倾向 | 第29页 |
| 1. 平等对待各族民歌的传承 | 第29页 |
| 2. 正确认识民歌的传承 | 第29页 |
| （三） 充分开发新媒体与网络的传承 | 第29-30页 |
| （四） 在学校音乐教育中重视民歌的传承 | 第30-33页 |
| 1. 增加高校音乐教育中的民歌课程 | 第30-31页 |
| 2. 建设具有地域性的音乐类校本教材 | 第31页 |
| 3. 加强师资队伍建设 | 第31-32页 |
| 4. 增加基础音乐教育中民歌内容的比重 | 第32-33页 |
| （五） 政府对民歌保护与传承的工作要高度重视 | 第33-35页 |
| 1. 建立比较完备的保护制度 | 第33页 |
| 2. 加大投入 | 第33-34页 |
| 3. 重视人才培养 | 第34-35页 |
| 五、民歌保护与传承的现实意义 | 第35-36页 |
| （一） 弘扬民族音乐文化 | 第35页 |
| （二） 强化民族意识、增强民族情感 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |