| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第6-11页 |
| ·选题缘起 | 第6页 |
| ·研究现状分析 | 第6-9页 |
| ·研究目标和研究方法 | 第9-11页 |
| 2 他厂拉班仑中学汉语教学现状 | 第11-18页 |
| ·课程设置 | 第11-13页 |
| ·师资状况 | 第13-14页 |
| ·考核方式 | 第14-15页 |
| ·设置汉语课程的原因调查 | 第15-18页 |
| 3 在他厂拉班仑中学汉语教学实践中遇到的问题 | 第18-30页 |
| ·学生学习态度与学习实践的矛盾 | 第18-22页 |
| ·泰国固有的教育传统对汉语教学的限制 | 第22-25页 |
| ·汉语本身的难度 | 第25-27页 |
| ·学生学习目的和动机与学习实践的矛盾 | 第27-28页 |
| ·汉语老师泰语水平对教学效果的阻碍 | 第28-30页 |
| 4 针对他厂拉班仑中学汉语教学中存在问题的解决方案 | 第30-36页 |
| ·泰国传统教育习惯所造成的问题目前只能依靠汉语老师的适应和灵活处理 | 第30-32页 |
| ·针对汉语本身的难度、学生学习目的进行教学内容的选择 | 第32-34页 |
| ·对赴泰教师自身素质的提高 | 第34-36页 |
| 5 结语 | 第36-38页 |
| ·汉语教学远景可观 | 第36页 |
| ·现实障碍也比较多 | 第36页 |
| ·逐步耐心推动汉语国际教育的发展 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
