初中化学教学学生问题意识的现状调查与教学对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·国内外问题意识研究的概况 | 第8-10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 课题研究的相关概念和理论基础 | 第11-16页 |
| ·相关概念 | 第11-14页 |
| ·问题 | 第11页 |
| ·意识 | 第11-12页 |
| ·问题意识 | 第12-14页 |
| ·理论基础 | 第14-16页 |
| ·建构主义理论 | 第14页 |
| ·维果茨基的“最近发展区”理论 | 第14-15页 |
| ·主体性教育理论 | 第15-16页 |
| 3 初中化学教学中学生问题意识的现状调查 | 第16-22页 |
| ·调查内容 | 第16页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第16页 |
| ·调查对象化学问题意识的现状调查 | 第16-17页 |
| ·调查结果与分析 | 第17-22页 |
| 4 初中化学教学中培养学生问题意识的教学策略研究 | 第22-41页 |
| ·课题研究的假设 | 第22页 |
| ·课题的研究方法 | 第22页 |
| ·课题研究的评价 | 第22页 |
| ·课题研究的对象 | 第22页 |
| ·课题研究的变量 | 第22-23页 |
| ·培养学生问题意识教学策略的实施 | 第23-36页 |
| ·培养学生问题意识应遵循的教学原则 | 第23-24页 |
| ·实施培养学生问题意识的教学策略 | 第24-29页 |
| ·教学案例：Ⅰ《二氧化碳的制取》 | 第29-36页 |
| ·教学实验结果及数据分析 | 第36-41页 |
| 5 结论 | 第41页 |
| 6 问题与讨论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| Ⅰ 化学学习学生问题意识的调查问卷 | 第43-44页 |
| Ⅱ 实验班化学成绩 | 第44-46页 |
| Ⅲ 对照班化学成绩 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
