在科学素养视角下的元素周期表和元素周期律的教材比较
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2. 文献综述 | 第9-15页 |
| ·中美教材的比较 | 第10-11页 |
| ·中澳教材的比较 | 第11页 |
| ·中加教材的比较 | 第11-12页 |
| ·国内教材的比较 | 第12-13页 |
| ·多国教材的比较 | 第13页 |
| ·在科学素养视角下的教材比较 | 第13-15页 |
| 3. 理论依据 | 第15-17页 |
| ·关于科学素养的研究 | 第15页 |
| ·关于科学本质的研究 | 第15-16页 |
| ·关于HPS教育的研究 | 第16-17页 |
| 4、教材比较研究的模型 | 第17-18页 |
| 5. 教材的比较研究 | 第18-30页 |
| ·知识体系的比较 | 第18-26页 |
| ·课程标准的内容选择 | 第18-19页 |
| ·教材知识体系的比较 | 第19-20页 |
| ·国内教材相关章节的分布 | 第20-22页 |
| ·国外教材相关章节的分布 | 第22-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| ·教材栏目比较 | 第26-29页 |
| ·国内外教材栏目设置比较 | 第26-28页 |
| ·教材中图表的比较 | 第28-29页 |
| ·总结 | 第29-30页 |
| 6、与HPS内容有关的教材比较 | 第30-33页 |
| ·有关化学史的内容比较 | 第30-31页 |
| ·有关科学哲学的比较 | 第31-32页 |
| ·关于科学社会学的比较 | 第32页 |
| ·有关科学方法的介绍 | 第32-33页 |
| ·小结 | 第33页 |
| 7. 教学设计 | 第33-42页 |
| 8、结论 | 第42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
