论语文潜在课程的开发

摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
第1章 绪论	第10-14页
·课题的缘起及意义	第10-11页
·有关本课题的研究现状	第11-14页
第2章 语文潜在课程的内涵及特点	第14-22页
·潜在课程的发展及内涵	第14-17页
·语文潜在课程的内涵	第17页
·语文潜在课程的特点	第17-22页
·语文潜在课程的内隐性	第18-19页
·语文潜在课程的广阔性	第19页
·语文潜在课程的人文性	第19-20页
·语文潜在课程的美育性	第20页
·语文潜在课程的不确定性和难以量化性	第20-22页
第3章 语文潜在课程的内容和意义	第22-28页
·语文潜在课程的内容	第22-25页
·语文教学活动中的潜在课程	第22-24页
·语文教学活动之外的潜在课程	第24-25页
·语文教材中的潜在课程	第25页
·语文潜在课程的意义	第25-28页
·提高语文学习的积极性,激发学习兴趣和潜能	第26页
·益于陶冶学生情感,促进学生人格的发展	第26页
·利于完善语文课程结构,习得语文知识	第26-28页
第4章 语文潜在课程开发的基本原则和途径	第28-40页
·语文潜在课程开发所遵循的基本原则	第28-30页
·因校制宜	第28页
·优选性原则	第28-29页
·适应学生差异性	第29页
·考虑整体,关注系统性	第29页
·多元主体,重点开发	第29-30页
·语文潜在课程开发的途径	第30-40页
·创设和谐优美校园物质环境	第30-31页
·建构积极健康的校园精神文化环境	第31-35页
·建立合作友好的交往关系	第35-40页
第5章 语文潜在课程设计开发的现代启示	第40-44页
·注重语文潜在课程设计开发的动态过程	第40-41页
·加强学生在语文潜在课程设计开发中的主体性	第41-42页
·重视语文潜在课程的时代性	第42页
·提高语文教师的潜在课程开发意识和能力	第42-44页
结语	第44-46页
参考文献	第46-48页
致谢	第48-50页
攻读学位期间的科研成果	第50页