| 謝辞 | 第1-5页 |
| 要旨 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| １はじめに | 第10-13页 |
| ·問題のあり方 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意義 | 第11-13页 |
| 2 先行研究と問題提起 | 第13-21页 |
| ·「依頼表現」の表現行為 | 第13-14页 |
| ·依頼行為の相手レベル | 第14-15页 |
| ·「依頼表現」の分類と使い分け | 第15-19页 |
| ·定型的な表現と含意表現 | 第15-18页 |
| ·直接的表現と間接的表現 | 第18-19页 |
| ·問題提起 | 第19-21页 |
| 3 本研究の概要 | 第21-25页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·被験者について | 第22-23页 |
| ·アンケート調査の作成及び留意点 | 第23-25页 |
| 4 結果分析 | 第25-48页 |
| ·データ統計の方法 | 第25页 |
| ·アンケート調査の結果分析 | 第25-44页 |
| ·考察結果のまとめ | 第44-48页 |
| 5 日本語教育への示唆 | 第48-51页 |
| 6 まとめと今後の課題 | 第51-53页 |
| 注 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 付録 1 使用現状調査テストの調査票（アンケート調査 1) | 第57-59页 |
| 付録 2 学習者のアンケート調査の選択肢一覧表 | 第59-62页 |