| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-13页 |
| 绪论 | 第13-20页 |
| 一、论文选题的背景和意义 | 第13-14页 |
| 二、相关文献综述 | 第14-16页 |
| 三、论文的主要内容及技术路线图 | 第16-18页 |
| 四、论文的研究方法 | 第18页 |
| 五、研究难点与创新 | 第18-20页 |
| 第1章 概念界定与相关理论基础 | 第20-25页 |
| ·相关概念界定 | 第20-21页 |
| ·财政分权 | 第20页 |
| ·义务教育 | 第20-21页 |
| ·义务教育供给 | 第21页 |
| ·财政分权的相关理论 | 第21-23页 |
| ·义务教育供给的理论 | 第23-25页 |
| ·教育机会公平理论 | 第23-24页 |
| ·人力资本理论 | 第24页 |
| ·教育资源配置理论 | 第24-25页 |
| 第2章 中国义务教育财政供给的宏观背景 | 第25-29页 |
| ·“统收统支”时期的义务教育财政供给 | 第25页 |
| ·“财政包干”时期的义务教育财政供给 | 第25-26页 |
| ·“分税制”时期的义务教育财政供给 | 第26-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第3章 中国义务教育的财政供给现状 | 第29-37页 |
| ·中国义务教育的财政供给总量不足 | 第29-33页 |
| ·财政对于义务教育的整体投入不足 | 第29-31页 |
| ·义务教育所占三级教育财政供给比重偏低 | 第31-33页 |
| ·中国义务教育财政供给的结构性差异 | 第33-37页 |
| ·中国义务教育财政供给的区域差距 | 第33-34页 |
| ·中国义务教育财政供给的城乡差距 | 第34-35页 |
| ·2010年义务教育财政供给差异现状 | 第35-37页 |
| 第4章 财政分权与中国义务教育供给的理论分析 | 第37-44页 |
| ·义务教育的公共物品属性 | 第37-38页 |
| ·义务教育的“纯公共物品”属性 | 第37-38页 |
| ·义务教育的外溢性 | 第38页 |
| ·财政分权体制下的义务教育供给机制分析 | 第38-39页 |
| ·中国财政分权体制对于义务教育供给的体制性约束 | 第39-44页 |
| ·财政分权体制下的激励机制对于义务教育供给的影响 | 第39-40页 |
| ·财政分权体制下的分税制制度缺陷对于义务教育供给的制约 | 第40-44页 |
| 第五章 财政分权与中国义务教育供给的实证分析 | 第44-57页 |
| ·实证模型构建与变量选取 | 第44-53页 |
| ·实证结果与分析 | 第53-57页 |
| 第六章 结论及政策建议 | 第57-61页 |
| ·提高供给主体级别,建立多元化的义务教育财政供给体制 | 第57-58页 |
| ·财政分权体制中的激励机制的改革 | 第58-59页 |
| ·财政分权的税收激励机制改革 | 第58页 |
| ·财政分权的政治激励机制改革 | 第58-59页 |
| ·完善义务教育供给的转移支付制度 | 第59页 |
| ·完善义务教育供给的法律、法规建设 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第65页 |