利用教材插图优化高中语文教学
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一、语文新教材插图与旧教材插图的比较 | 第12-15页 |
| （一） 相同之处 | 第12-13页 |
| 1、 课文插图居多 | 第12-13页 |
| 2、 人物插图为主 | 第13页 |
| 3、 插图类型多为真实照片 | 第13页 |
| （二） 不同之处 | 第13-15页 |
| 1、 插图位置不同 | 第13-14页 |
| 2、 插图内容不同 | 第14-15页 |
| 二、高中语文教材插图使用现状调查 | 第15-20页 |
| （一） 高中语文教师对教材插图的认识 | 第15-17页 |
| 1、 教师对插图作用的态度 | 第15-16页 |
| 2、 高中语文教师喜欢的图片类型 | 第16页 |
| 3、 高中语文教师在教学中的运用情况 | 第16-17页 |
| （二） 学生对高中语文教材插图的认识 | 第17-20页 |
| 1、 学生对语文教材插图的态度 | 第17-18页 |
| 2、 学生喜欢的插图类型 | 第18页 |
| 3、 学生对语文教材配置插图有必要与否的态度 | 第18-20页 |
| 三、插图在语文教学中的实际运用 | 第20-37页 |
| （一） 利用插图讲解课文 | 第20-29页 |
| 1、 导入新课 | 第20-23页 |
| 2、 利用插图介绍作家以及作品的写作背景 | 第23-26页 |
| 3、 利用插图解读文本 | 第26-29页 |
| （二） 利用插图训练口语交际能力 | 第29-33页 |
| 1、 看图复述文章内容 | 第29-31页 |
| 2、 对插图进行描述 | 第31-32页 |
| 3、 借助插图激发联想 | 第32-33页 |
| （三） 利用插图训练写作能力 | 第33-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
